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Atención a la diversidad (Sesión 2)

• Adaptación de Juegos: Modificación de reglas para garantizar la participación activa de un niño o niña con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Uso de recursos visuales y táctiles para mejorar la comprensión.
• Tiempos de Atención Diferenciados: Establecimiento de tiempos cortos para las actividades, con pausas interactivas. Utilización de herramientas de atención, como objetos pequeños y discretos, para mejorar la atención y la concentración.

Bibliografía (Sesión 2)

• Pyle, A. (2018). Aprendizaje Basado en el Juego. Canadá. Recuperado de: https://www.enciclopedia-infantes.com/pdf/complet/aprendizaje-basado-en-el-juego
• Ministerio de Educación (2016). Guía de Implementación del Currículo Integrador Subnivel Preparatoria. Ecuador. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/02/Guia-de-implementacion-del-Curriculo-Integrador.pdf

En esta Sesión 2 se utiliza la Metodología Aprendizaje Basado en el Juego, que utiliza elementos y principios de los juegos para mejorar la experiencia de aprendizaje.

Sesión 3

Tema

Investigación y exploración de los elementos paratextuales que acompañan a los textos escritos relacionados con plantas, percepción del entorno y normas de seguridad.

Objetivos

• Fortalecer la comprensión de elementos paratextuales a través de preguntas sobre objetos cotidianos promoviendo el reconocimiento de patrones en textos y objetos.
• Diferenciar entre plantas cultivadas y silvestres para mejorar la percepción del entorno cercano e internalizar normas de seguridad en el entorno cotidiano, contribuyendo al desarrollo integral de los individuos.

Glosario

• TDAH: Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad.
• elementos paratextuales: Elementos que acompañan al texto principal (título, imágenes, formato, tipografía).
• planta cultivada: Planta que crece bajo cuidado humano para su aprovechamiento.
• planta silvestre: Planta que crece en estado natural sin intervención humana.
• aprendizaje basado en el juego: Metodología que usa principios lúdicos para enseñar.

Fuentes

• Pyle, A. (2018). Aprendizaje Basado en el Juego.
• Ministerio de Educación (2016). Guía de Implementación del Currículo Integrador Subnivel Preparatoria.