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Estrategias para el desarrollo de actitudes

Principios formativos

Ley General de Educación (LGE) define un concepto de educación de acuerdo al cual:"La educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual,ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y fisico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país"².

A partir de esta definición, se desprenden los OAT, que "establecen metas de carácter comprensivo y general para la educación escolar, referidas al desarrollo personal,intelectual, moral y social de los estudiantes. Se trata de objetivos cuyo logro depende de la totalidad de elementos que conforman la experiencia escolar. Esto significa que deben ser promovidos a través del conjunto de las actividades educativas durante el proceso de la Educación General Básica, sin que estén asociados de manera exclusiva con una asignatura o con un conjunto de ellas en particular"3.

De los OAT, a su vez, se derivan las Actitudes. Las actitudes aquí definidas son Objetivos de Aprendizaje que deben ser promovidos para la formación integral de los estudiantes en la asignatura. Los establecimientos pueden planificar, organizar, desarrollar y complementar las actitudes propuestas según sean las necesidades de su propio proyecto y su realidad educativa.

En nuestra propuesta, el trabajo de desarrollo de actitudes se basa en el presupuesto de que la disposición emocional frente a la acción, en general, y al aprendizaje en particular,es determinante en el resultado de dichos procesos.

2 Ley General de Educación 20.37O, art. 20.

3 Ministerio de Educación. (2o12). Bases Curriculares. Educación básica. Santiago: Unidad de Currículum y Evaluación

Fundamentación EDAE

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