Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 197)

Lectura y escritura (20 minutos)

中La Actividad 6se compone de una breve lectura individual y un ejercicio para motivar la escritura. Comente a niños y niñas que durante el año han desarrollado progresivamente sus habilidades para leer de manera independiente. Invítelos a leer de manera individual y silenciosa el contenido del recuadro "Puedo leer". Mientras los ninos leen, manténgase atenta(o) a las expresiones de los estudiantes ante la tarea y registre las dificultades que expresan.

Cierre (5 minutos)

Lean a coro las palabras junto y brillar presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.

Revise los objetivos de la clase iQué cuentos le pedirias a la Luna? iPor qué? iComprendieron la segunda estrofa del poema "Las canciones de Natacha"? Pida a un(a) estudiante que explique con sus palabras lo que quiere decir. Continúe preguntando: iQué aprendieron con el poema?iQué nuevas palabras con ñ pueden leer y escribir? Comenten.

-Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida en el que describen a un personaje. (Lectura OA 8; Escritura OA 13). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

Tarea

Buscar y anotar tres palabras que han aprendido.

Contar a su familia, con sus propias palabras, el cuento "Si la Luna pudiera hablar".

196

Clase 110