Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 218)

Clase 116

Inicio (5 minutos)

Objetivo de la clase

Cuente a sus estudiantes que el propósito de esta clase es profundizar en la comprensión de la carta y del texto informativo"La llama".Ejercitarán el aspecto auditivo determinando qué palabras empiezan yterminan con el mismo sonido. Continuarán desarrollando sus habilidades de lectura y escritura para una carta y finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente: carácter.Palabras de vocabulario: domesticada.

Socialice la tarea de la casa. Pregunte: jEscribieron su nombre y dirección? iQuién les ayudó? iFue fácil o dificil? iPor qué? iEligieron a alguien a quien les gustaria escribirle una carta?iA quién eligieron? iPor qué? iEscribieron su nombre y dirección? jEn qué lugar vive? jEn quéregión? (Pida que la busquen en el mapa de la clase 113).

Desarrollo (80 minutos)

Comprensión oral (15 minutos)

En la Actividad 1,, antes de leer el texto pregunte: iLes gustó leer sobre la llama?iPor qué?

Invite a los estudiantes a escuchar con atención "La llama"y descubrir si hay algunos detalles que no recordaban.

Lea en voz alta, con expresión adecuada y fluidez, poniendo atención a las expresiones de sus estudiantes. Si lo considera necesario lea nuevamente el texto.

Pregunte: iHabía algunos de talles que no recordaban?

•Formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión:


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