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lenguaje y comunicacion

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En el segundo ítem de la Actividad 7, pida que describan al huemul. Compartan las respuestas.

心En el tercerítem de la Actividad 7,,invite a sus alumnos a escribir lo señalado para practicar las letras en estudio. En pareja, leen en forma oral.

Cierre (5 minutos)

Lean a coro las palabras chocar y reojo presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.

-Revise los objetivos de la clase. Pregunte: iComprendieron mejor el poema "La Tierra"? iQuéaprendieron con él? iQué letra trabajaron durante esta clase? iQué nuevas palabras pueden leery escribir con la letra h?

Presente una tabla como la siguiente y lean:

iQué nuevas palabras pueden leery escribir con la letra ch?

Puede presentar otra tabla similar a la anterior.

2Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida: Escriben los títulos de los textos leidos (Escritura OA 13). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase. Registre las fortalezas y dificultades identificadas durante la sesión.

Tarea

Inviten a su familia a jugar al bachillerato utilizando el dígrafo ch.

Conversen con su familia sobre las cosas son propias del lugar donde viven.

	PALABRAS CON H
ha	hacha, hallulla
he	helado, hebilla
hi	hijo, hilo
ho	hoja,honda
hu	humo, húmedo

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