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Repaso

oide cuál hay más?

Si quieres,usa fichas.

Completa.

Observa la imagen de la derecha.

•iCuál es el animal de la 4a bandera desde abajo hacia arriba?

iEn qué lugar desde arriba hacia abajo se encuentra la bandera con el ratón?en la 3a bandera.

Propósito

Que los alumnos repasen y el docente evalúe formativamente los conocimientos estudiados en los capítulos anteriores.

Habilidad

Resolver problemas / representar.

Gestión

Dado que los ninos no poseen un dominio avanzado de la lectura, la gestión general que se propone para este repaso incluye leer en conjunto sucesivamente una a una las preguntas, dar un tiempo para que las resuelvan y luego, después de cada pregunta,para que validen sus respuestas y estrategias de resolución.

Las tareas matemáticas para evaluar son:

1. Comparan dos colecciones de objetos. Se espera que cuenten las colecciones, anoten los números y luego los comparan. Observe si poseen alguna estrategia de conteo, como ir marcando los objetos que se van contando.

2. Dado el número que representa el total y el que representa una parte, encuentran la otra parte.No se espera que cuenten de 1 en 1 para determinar la parte faltante. Se espera que representan las cantidades, por ejemplo, con cubos o cuadrículas que representan un número.

3. Determinan la ubicación relativa de un objeto,utilizando números ordinales. Hay que cuidar que los niños identif quen correctamente el referente.






Capitulo 5|Restar(1

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