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Gestión

4. Resuelven un problema de juntar con apoyo gráfi co. Es posible que algunos ninos cuenten toda la colección de flores, debido a que está disponible.

5. Resuelven un problema de separar sin apoyo gráfico. Se espera que realicen el cálculo 9 – 3.

6. Calculan sumas y restas hasta 10. Observe si dicen los resultados inmediatamente. Permita que tomen conciencia de los cálculos que se saben de memoria y aquellos que no, para que se propongan como meta aprendérselos.

Orientaciones didácticas

Permita a quienes aún lo requieren, usar cubos o fi chas para comprobar siresolvieron estos ejercicios correctamente. Deje que los mismos estudiantes decidan si usar el material didáctico o no.

Incluya una retroalimentación para recoger información sobre dificultades y dudas que puedan tener.Organice una ronda de preguntas y respuestas y, si es necesario, retome alguno de los contenidos. Tenga actividades parecidas preparadas.

iCuántas flores hay en total?

5Carlos tiene 9 libros. Ha leido 3. iCuántos no ha leido?

6Resuelve.

⚫ 2 + 6 = 84+3=71+7=85 +4=9● 9 + 1 = 10 6 + 4 = 103+0=30+8=8●5-3= 24-2=27-2=58-5=3● 10-6=410-2=86-6=07-0= 7

国Cuaderno de Actividades páginas 26 a 30 · Tomo 1

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Respuesta:10flores.


自

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Matemática|Tomo1