Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 25)

Orientaciones metodológicas

A continuación se presenta una serie de sugerencias y orientaciones destinadas a desarrollar de mejor manera las diferentes temáticas, las actividades y las secciones presentes en la lección. Además, para enriquecer los recursos presentes en el texto, se proponen algunas actividades e información complementarias.

Los microorganismos y los virus

(Páginas 122 y 123)

Propuesta didáctica de las páginas: Las páqinas se inician con una actividad de exploración y de registro de conocimientos previos. Luego, comienza la formalización de los contenidos que, en este caso, corresponde a la descripción general de los microorganismos y los virus.La página se cierra con la sección Conexión con. . .Medicina. jPor qué es importante conectar los conceptos en estudio con diferentes áreas del conocimiento?

"Por contextualizarla ciencia entendemos relacionarla con la vida cotidiana de los estudiantes y con las aplicaciones de la cienciay las interacciones entre la ciencia, la sociedad y el medioambiente. Esto permite generar dos enfoques didácticos. El primero se relaciona con la utilización de contextos para introducir y desarrollar los conceptos y modelos y, el segundo, con establecer relaciones explicitas entre ciencia, la tecnologia y la sociedad (CTS). Ambos enfoques tienen por objetivo generar un aprendizaje significativo en los y las estudiantes"

Fuente: Didáctica de las ciencias experimentales. Revista Alambique (2011), N.º69.

:Qué microorganismos habitan de forma natural nuestro cuerpo?

(Páginas 124 y 125)

Propuesta didáctica de las páginas: En las páginas se explica cómo en nuestro cuerpo habita una gran cantidad de microorganismos que no nos producen enfermedades, por el contrario, muchos de ellos son beneficiosos. Los conceptos centrales de las páginas se desarrollan de forma infográfica. En la siguiente tabla, se presentan algunos ejemplos de microorganismos benefi ciosos para el ser humano.

Unidad

Desarrollo

OA	IE	Actividad(es)	Habilidad(es)	Actitud(es)
Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio.	IE.17.	Investigación paso a paso (Págs. 128 y 129).	Planifi car y llevar a cabo una investigación.	OAT2;OAT3
	IE.18.	Desarrolla tus habilidades y actitudes (Pág. 133).	Sintetizar.	OAT1
	IE.19.	Desarrolla tus habilidades y actitudes (Pág. 133).	Sintetizar.	OAT1
	IE.20.	Desarrolla tus habilidades y actitudes (Pág. 131).	Analizar.	OAT1
IE.21.	Actividad (Pág. 137).	Analizar.	OAT1

Profundización disciplinar

Microorganismos	Efectos beneficiosos
L. Acidophilus LC1	Equilibrio flora intestinal, efectos en el sistema inmunitario.
L.Acidophilus NCFCO1748	Reducción de actividades enzi- mas procancerígenas y diarrea.
L. Acidophilus NCFM	Reducción de actividades de las enzimas procancerígenas.
L. JonsoniLA1	Inmunoestimulador, tratamien- to de gastritis y úlceras.
L. Rhamnosus GG	Inmunoestimulador, diarrea, inflamación del intestino.
Fuente: Ingraham, J. (1998). Introducción a la microbiología. Espana: Ediciones REVERTE.

Guia Didáctica del Docente - Ciencias Naturales 5.° Básico

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