Página — Matematica 5 (pág. 29)
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Prerrequisitos
Multiplicación y división, fracciones y decimales de uso común,áreas en rectángulos, modelación de situaciones simples, patrones.
Unidad
Fracciones, números decimales y álgebra
Oportunidades de evaluación en la unidad
| Nombre de la sección | Páginas | Recurso | Tipo de evaluación |
| iCuánto recuerdo? | 173 y 174 | Texto del estudiante | Inicial: Fracciones, números decimales y álgebra |
| Repaso | 175 | Texto del estudiante | Inicial: Fracciones y números mixtos |
| iCómo voy? | 199 | Texto del estudiante | De proceso: Fracciones y números mixtos |
| Repaso | 200 | Texto del estudiante | Inicial: Adición y sustracción de fracciones |
| iCómo voy? | 211 | Texto del estudiante | De proceso: Adición y sustracción de fracciones |
| Repaso | 212 | Texto del estudiante | Inicial: Números decimales |
| iCómo voy? | 252 | Texto del estudiante | De proceso: Números decimales |
| Repaso | 253 | Texto del estudiante | Inicial: Ecuaciones e inecuaciones |
| iCómo voy? | 268 | Texto del estudiante | De proceso: Ecuaciones e inecuaciones |
| iQué aprendi? | 270a 273 | Texto del estudiante | Final: Fracciones, números decimales y álgebra |
| Actividades complementarias | 159 a 161 | Guia didáctica del docente | De proceso |
| Evaluación Unidad 3 | 162a164 | Guia didáctica del docente | Evaluación final unidad (fotocopiable) |
Oportunidades de trabajo colaborativo en la unidad: Manos a la obra
| Páginas | Recurso | Objetivo de la actividad |
| 179 | Texto del estudiante | Doblar tiras de papel para hallar fracciones equivalentes. |
| 180 | Texto del estudiante | Dibujar rectángulos en papel cuadriculado para comprender fracciones equivalentes. |
| 185 | Texto del estudiante | Doblar tiras de papel para comparar fracciones con. 1 como punto de referencia. 2 |
| 189 | Texto del estudiante | Usar papel cuadriculado para comparar fracciones. |
| 192 | Texto del estudiante | Usar tiras de papel para mostrar números mixtos. |
| 195 | Texto del estudiante | Hacer dibujos para representar fracciones impropias. |
| 205 | Texto del estudiante | Usar papel cuadriculado para representar adiciones de fracciones. |
| 207 | Texto del estudiante | Usar papel cuadriculado para representar sustracciones de fracciones. |
| 228 | Texto del estudiante | Leer y escribir un número decimal de diferentes maneras. |
| 232 | Texto del estudiante | Comparar números decimales utilizando una tabla de valor posicional. |
| 235 | Texto del estudiante | Relacionar fracciones y números decimales. |
| 238 | Texto del estudiante | Aproximar números decimales. |
| 260 | Texto del estudiante | Representar figuras con palitos planos para practicar la escritura de expresiones algebraicas en contexto. |
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