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Unidad

Fracciones, números decimales y álgebra

Contenidos/ Tiempo estimado	Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de evaluación	Objetivos de las secciones Aprendo	Principales actividades	Habilidades
Comparación de números decimales (págs. 229 a la232) 4 horas pedagógicas	Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.	. Ordenan números decimales, aplican- do la estrategia del valor posicional.	Usar el valor posicional para comparar y ordenar números decimales.	Comparan números decimales usando los símbolos. Ordenan números decimales de menor a mayor. Resuelven problemas que implica comprender el orden de los números decimales.	Representar. Resolver problemas. Argumentar y comunicar.
Fracciones y números decimales (págs. 233 a la 235) 3 horas pedagógicas	Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2, 4,5 y 10.	• Escriben en forma de decimal números dados en forma fraccionaria con denominadores 2, 4, 5y10.	Representar fracciones o números mixtos como un número decimal.	Ubican en la recta numérica un número decimal. Transforman una fracción o número mixto a un número decimal.	Representar. Resolver problemas.
			Representar números decimales como fracciones o números mixtos,	Representan un número decimal como una fracción o número mixto.
Redondeo de números decimales (págs. 236 a la 239) 3 horas pedagógicas	Resolver adiciones y sustracciones de números decimales empleando el valor posicional hasta la milésima.	• Aproximan números decimales, usando el valor posicional. · Usan estrategias de estimación para predecir sumas y restas de números decimales.	Redondear números decimales a la unidad más cercana.	Redondean números decimales a la unidad más cercana.	Resolver problemas.
			Redondear números decimales al décimo más cercano.	Redondean números decimales a la unidad más cercana. Resuelven problemas que implican el redondeo de números decimales.
Adición y sustracción de números decimales (págs.240 a la 249) 4horas pedagógicas	Resolver adiciones y sustracciones de decimales empleando el valor posicional hasta la milésima.	• Explican por qué se debe mantener la posición de las cifras decimales en sumas y restas de decimales. • Corrigen errores en la ubicación de decimales en sumas y restas de ellos. Por ejemplo, ubican de manera correcta las cifras de las décimas y centésimas en sumas y restas de decimales.	Sumar números decimales sin reagrupar.	Suman números decimales sin reagrupar. Resuelven problemas que involucran la suma de números decimales.	Representar. Resolver problemas.
			Sumar números decimales con una cifra decimal yreagrupar las unidades y los décimos.	Suman números decimales con una cifra decimal y reagrupando las unidades y los décimos. Resuelven problemas que involucran la suma de números decimales.