Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 106)

Solucionario de instrumentos de evaluación

Evaluación diagnóstica Unidad 1

1a. En las imágenes se observan elementos como la participación democrática, expresada en la votación y las manifestaciones sociales, además de la igualdad, pues se retratan personas distintas en dichos contextos.

1b. Estas imágenes son características de esta forma de gobierno, pues en la base de la democracia se encuentra el concepto de participación popular, el cual es visible en ambas imágenes.

2.a. Las frases de Voltaire aluden al principio de libertad de expresión, pues en la primera frase se manifiesta la importancia del respeto por las opiniones de las personas y que se defienda su derecho a expresarlas; en la segunda frase se manifiesta que la discrepancia de opiniones, aun cuando sean contrarias al gobierno, son válidas en un contexto de libertad de expresión, y que, en algunos casos, los gobiernos no toleran las opiniones que sean disidentes, aun cuando estas tengan validez.

2b. Las frases de Voltaire sí pueden aplicarse a un contexto democrático. Los principios democráticos más relevantes manifestados en las frases corresponden a la posibilidad de que todos puedan participar y emitir opiniones para contribuir a la construcción de un sistema diverso en opiniones y pensamientos.

Evaluación formativa (Unidad 1/Lección 1)

I

1. Puede seguir el siguiente ejemplo de respuesta para guiar la retroalimentación de las otras respuestas de sus estudiantes.

Concepto: abuso de poder

Definición: uso excesivo, impropio, injusto e indebido de la autoridad de una persona sobre otras que no tienen la misma posición dentro de alguna organización.

Concepto:racismo

Definición: sentimiento exacerbado del "sentido racial》 de un grupo étnico, que habitualmente causa discriminación o persecución contra otros grupos étnicos.

2a. Los estudiantes podran dar el siguiente ejemplo de respuesta, utilizando sus propias palabras:

"Yo le diria que en la nube hay muchas injusticias que caen sobre las personas y las pasan a levar, pero que la Constitución nos protege de todas ellas porque ahí se encuentran nuestros derechosw.

3a. Para Obama la democracia es importante, porque permite la inclusión de todos en la resolución pacifica de nuestras diferencias, la corrección de nuestros errores y alcanzar nuestros ideales de forma conjunta.

3b. En esta respuesta los estudiantes tienen la libertad de argumentar a favor o en contra de la frase. La inclusión de argumentos es muy importante, el docente deberá verificar la validez de estos basado en el uso que hagan del contenido o de la fuente.

4a. El elemento central en la imagen es la diversidad; los estudiantes pueden integrar otros ejemplos como la igualdad entre las personas que son distintas y la inclusión de los diversos grupos de la sociedad.

4b. Las personas de la imagen tienen el derecho a ser respetadas e incluidas dentro de un sistema de participación democrática.

5. Los estudiantes pueden dar diversos ejemplos de formas de participación, pero aquellos más difundidos son la votación,las manifestaciones ciudadanas y dar la opinión en diversos contextos de interacción con sus pares, padres o miembros de la sociedad.

2b. "La Constitución garantiza diversos derechos que nos protegen contra esas injusticias, por ejemplo, el derecho a la vida,la integridad física y psíquica de la persona, que nos protege en contra comportamientos como el racismo>.

2c. Las personas debemos exigir que se respeten nuestros derechos, y denunciar a las autoridades cada vez que veamos una injusticia que tenga que ver con el racismo o el abuso de poder en cualquier tipo de circunstancias, ya sea en el trabajo, en el colegio o en la calle.

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Unidad 1: Chile, un pais democrático