Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 26)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación de la

Clase 1(págs. 8 a 11)

Propósito

En esta clase, los estudiantes tendrán una primera aproximación al concepto de democracia,explorando ideas iniciales sobre este sistema de gobierno, reconociendo los elementos de la organización política de Chile y demostrando valoración por la democracia como una forma de expresión politica de las personas.

Objetivos de Aprendizaje

OA15OA 16

Inicio de la clase: 20 minutos

Práctica

Para promover la activación de

conocimientos previos, se sugiere leer,junto con sus estudiantes, las secciones:En esta unidad y Pensaremos sobre,para situarlos en el contexto temático de la Unidad 1. El objetivo es que logren realizar conexiones significativas con el contexto real de la imagen.

Puede proponer las siguientes preguntas derivadas de la observación del Recurso 1:

1. iAlguno de ustedes ha asistido a una manifestación ciudadana como una marcha?

2. iPor qué la gente hace este tipo de manifestaciones?

3.iQué hacen las personas que van a las manifestaciones?

Para iniciar la unidad es fundamental tener un panorama general del nivel de aprendizajes logrados por sus estudiantes en cursos anteriores. Puede aplicar la Evaluación diagnóstica presente en las páginas 90 y 91de esta Guia Didáctica del Docente.

Chile, un pais democrático

En esta unidadestudiarás las caracteristicas que hacen que Chile sea un pais democrático,considerando su organización politica, la relación entre derechos y deberes, y las formas de participar en una sociedad democrática.

Pensaremos sobre:

• jCómo es la organización politica de Chile?

• jPor qué es importante que exista una Constitución Politica? • jQué caracteristicas debe tener una república democrática? • jQué derechos tienen las personas y quiénes son responsables de que se respeten?

• jQué actitudes civicas puedes practicar en tu vida para contribuir a la buena convivencia democrática?

Desarrollo de la clase: 60 minutos

Orientaciones

Preste atención a las intervenciones de los estudiantes a partir del Recurso 1, ya que algunas de sus experiencias o ideas previas respecto a las manifestaciones o marchas pueden involucrar comportamientos violentos (como la destrucción de inmobiliario urbano, señaléticas, entre otros). Ponga especial énfasis en que,si bien existen personas que protestan de forma violenta, las manifestaciones ciudadanas consisten en la expresión pacifica de intereses sociales que buscan el bien común, y que las acciones destructivas no forman parte de una democracia.Tenga en cuenta las actitudes presentes en el programa de estudio, como demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.


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Unidad 1: Chile, un pais democrático