Página — Matematica 8 (pág. 148)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2514 caracteres
Planificación
Clase 102(2 horas pedagógicas) /págs.190y191
Propósito
Evaluar los objetivos desarrollados en la Lección 1.
Objetivos de la clase
Evaluar formativamente las habilidades y conocimientos adquiridos en la Lección 1.
Gestión de la clase
Inicio 15 minutos
Recuerde lo estudiado en las clases anteriores, registrando en la pizarra los tópicos claves a modo de resumen.
Gestión de la clase
Desarrollo 60 minutos
Solicite a sus estudiantes que realicen las actividades en parejas, registrando las respuestas en sus cuadernos.
Solucionario
Para revisar las soluciones de las actividades propuestas, utilice la sección Solucionario páginas 390 a la 396.
- Un grupo de pasajeros espera en el aeropuerto la salida de su avión. Este hará varias escalas antes de llegar a París (Francia): San Pablo (Brasil), Madrid (España)y Barcelona (España).Los destinos de los pasajeros se muestran en la siguiente tabla:
a. Construye una tabla que contenga con los porcentajes de pasajeros que se dirigen a cada uno de los lugares señalados.
b. jCuál de los gráficos circulares representa correctamente los datos de la Tabla 1?
c. jEs correcto afirmar que más de la mitad de los pasajeros va a España? jPor qué?d. Construye un gráfico de barras con la información de la Tabla1
Una empresa de informática otorgará becas de estudio a los interesados en profundizar sus conocimientos en programación. Para seleccionar a los beneficiados, aplicó un test de conocimientos y habilidades en el tema. Los puntajes de los postulantes se representan en el gráfico de barras que está a continuación:
190| Unidad 4
Opciones para profundizar
Para complementar y profundizar el trabajo de la lección, puede utilizar las sugerencias de actividades del siguiente link:https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-91392_recurso_pdf.pdf Considere que el material correspondiente para los estudiantes estádisponible en: https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-91392_recurso2_pdf.pdf
Orientaciones y planificaciones de clase
Evaluación Lección 1
Tabla 1Destinos del grupo de pasajeros
| Ciudad | San Pablo | Madrid | Barcelona | París |
| Cantidad de pasajeros | 18 | 6 | 15 | 9 |

Puntaje en el test de los postulantes a la beca

370
Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 4
Otros libros recomendados

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Matematica 6° · Secundaria Activa
MinEducación
252 págs.

Matematica 2° · Cartilla 01
MinEducación
92 págs.

Matematica 2° · Cartilla 02
MinEducación
100 págs.

Matematica 9° · Postprimaria
MinEducación
214 págs.

Matematica 6° · Postprimaria
MinEducación
222 págs.

Matematica 7° · Postprimaria
MinEducación
230 págs.

Matematica 8° · Postprimaria
MinEducación
266 págs.
