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Actividades

1. Construye la red geométrica de cada uno de los prismas.

2.Calcula el área basal (A),área lateral (A,)y el área total (Ay) de los siguientes cuerpos geométricos cuya base es un poligono regular. Comprueba con una calculadora.

3. Analiza las siguientes redes y cuerpos geométricos y luego realiza lo pedido.

a.ldentifica el cuerpo qeométrico que se puede construir con la siguiente red.

b. Un dado, con forma de cubo, se muestra desde distintas vistas.

Identifica la red geométrica que permite construir el dado.

Lección 1 · Area y volumen de prismas y cilindros123

Opciones para profundizar

Para la comprensión del área de cuerpos geométricos es fundamental la comprensión del área de figuras geométricas por lo que puede profundizar en esto mediante las actividades digitales propuestas en el siguiente link:

https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-70560.html

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Pida a sus estudiantes que desarrollen las actividades individualmente y que registren las respuestas en sus cuadernos.

Guíe a sus estudiantes para que hagan una representación prolija de la red de cada prisma de la actividad 1 utilizando adecuadamente herramientas como la regla

Permita que los alumnos expongan sus procedimientos en la resolución de las actividades 2 y 3. Puede estimular esto mediante preguntas como:

iQué pasos seguiste para resolver esta actividad?

iCrees que se puede resolver mediante otra estrategia?, ipor qué?

•jCómo puedes verificar el resultado obtenido? Explica.

Solucionario

Para revisar las soluciones de las actividades propuestas utilice la sección Solucionario páginas 298 a la 305.

Ambiente de aprendizaje

Procure que ambos estudiantes justifiquen sus resoluciones y afirmaciones.

Promueva la participación de todos los estudiantes en un clima de respeto. Para ello, se sugiere tener los nombres de todos los alumnos en palos de helado e ir sacando al azar cada vez que se plantea una pregunta.De esta forma puede asegurarse de que todos tengan la oportunidad de expresarse y comunicar sus razonamientos.

Valore la diversidad de

representaciones para desarrollar la habilidad de representar en sus estudiantes.

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Orientaciones y planifi caciones de clase

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Orientaciones y planificaciones de clase· Unidad 3

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