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Biologia · 1ro BGU · 2024
Biologia · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Reto, actividad grupal y metacognición sobre macromoléculas y ADN

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

La afirmación es 'mayormente' verdadera con la excepción de los virus de ARN.

📚 exercise biologia ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 20 min lectura

Solución — Página 20

Biologia · 1ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

RETO

1
Ejercicio 1

Argumento** la respuesta a la siguiente pregunta y **completo** los datos de las fuentes de información que recomendarías para sustentar esta respuesta.

Respondo: ¿La molécula de ADN contiene la información genética de todos los organismos?

[Espacio para respuesta]

Fuentes de información sugeridas

  • Alberts, B. et al. Molecular Biology of the Cell. Garland Science.
  • NCBI Genome Database (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/genome/).
  • Khan Academy: Biología molecular.
  • Documentales: 'The Gene' de Ken Burns.

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

2
Ejercicio 2

Me reúno** en equipos de trabajo para elaborar un esquema digital o físico a través del cual se exponga las características básicas de las biomoléculas a partir de su estructura, diversidad, función e importancia en la materia viva.

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3
Ejercicio 3

Seleccionamos** uno de los parámetros considerados en el esquema de las biomoléculas (estructura, diversidad, función o importancia) para que expliquemos a los compañeros este aspecto utilizando el esquema digital o físico elaborado.


METACOGNICIÓN

Escalera de aprendizaje:

  1. ¿Qué he aprendido?
  2. ¿Cómo lo he aprendido?
  3. ¿Para qué me ha servido?
  4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

1
Ejercicio 1

Argumenta si el ADN contiene la información genética de todos los organismos y proporciona fuentes.

  1. Definir 'organismo' y 'información genética'.
  2. Considerar células (todas tienen ADN) y virus (algunos solo ARN).
  3. Citar fuentes científicas.

Ejemplo 1

¿La molécula de ADN contiene la información genética de todos los organismos?

  1. Sí, el ADN es el material genético universal en eucariotas y procariotas.
  2. Excepción: algunos virus utilizan ARN como material genético (retrovirus, coronavirus).
  3. Por tanto la afirmación es válida para 'todos los organismos celulares', pero requiere precisión respecto a virus.

Preguntas abiertas

Respuesta

La afirmación es 'mayormente' verdadera con la excepción de los virus de ARN.

1
Ejercicio 1

** ¿Qué he aprendido sobre macromoléculas?

Respuesta orientativa: Conocí los 4 grandes grupos de biomoléculas, la estructura del ADN, las bases nitrogenadas y los procesos de transcripción y traducción.

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2
Ejercicio 2

** ¿Cómo lo he aprendido?

Respuesta orientativa: Mediante lectura, comparaciones, prácticas caseras de extracción de ADN y debates grupales.

3
Ejercicio 3

** ¿Para qué me ha servido?

Respuesta orientativa: Para entender cómo se organiza la vida química y la importancia del ADN en medicina, agricultura y conservación.

4
Ejercicio 4

** ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respuesta orientativa: En clases de química orgánica, en discusiones bioéticas y en mi proyecto de vida si decido estudiar ciencias biológicas o de la salud.

Diagrama 1

Esquema sugerido de biomoléculas

mindmap
  root((Biomoléculas))
    Estructura
      Atomos[Átomos C H O N P S]
      Monomeros[Monómeros]
      Polimeros[Polímeros]
    Diversidad
      Carbo[Carbohidratos]
      Lip[Lípidos]
      Prot[Proteínas]
      AN[Ácidos nucleicos]
    Funcion
      Energetica[Energética]
      Estructural[Estructural]
      Reguladora[Reguladora]
      Informacional[Informacional]
    Importancia
      Vida[Materia viva]
      Salud[Salud humana]
      Industria[Industria]

Glosario

  • Información genética: Conjunto de instrucciones codificadas en el ADN que determinan las características de un organismo.
  • Biomolécula: Molécula propia de los seres vivos: carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos.
  • Argumentación: Discurso que defiende una postura con razones y evidencias.
  • Esquema conceptual: Representación gráfica que organiza conceptos y sus relaciones.
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Figuras de la página (1)

Banner azul ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué he aprendido sobre macromoléculas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo lo he aprendido?
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¿Para qué me ha servido?
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¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 21: Evaluación de la sección.
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Juntos leemos: Matilde Montoya, primera doctora mexicana
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E) nero )

  1. Argumento la respuesta a la siguiente pregunta y completo los datos de las fuentes de información que recomendarías para sustentar esta respuesta.

Respondo ¿La molécula de ADN contiene la información genética de todos los organismos?

KC y

Fuentes de información sugeridas

( y

@ ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO )

2.Me reúno en equipos de trabajo para elaborar un esquema digital o físico a través del cual se exponga las características básicas de las biomoléculas a partir de su estructura, diversidad, función e importancia en la materia viva.

  1. Seleccionamos uno de los parámetros considerados en el esquema de las biomoléculas (estructura, diversidad, función o importancia) para que expliquemos a los compañeros este aspecto utilizando el esquema digital o físico elaborado.

(@ / METACOGNICIÓN )

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo ¿Cómo lo he aprendido? acerca del aprendizaje desarrollado en

¿Qué he aprendido? la sección,

¿Para qué me ha servido?

Texto de Biología | 49

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