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Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024
Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades - Mecanismos de control ciudadano (tabla situaciones) + Democracia mediática y redes sociales (impacto en democracia deliberativa)

📄 ejercicios educacion-ciudadana 🎓 BGU · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 76

Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024

19
Ejercicio 19

Indico** el mecanismo de control más apropiado de acuerdo a la situación.

Situación Mecanismo de control
a) Los ciudadanos vigilan, fiscalizan y controlan la administración y gestión de lo público y también del sector privado que maneje recursos públicos o desarrolle actividades de interés público. [vacío]
b) Organizaciones ciudadanas que están interesadas en elaborar, en conjunto con la academia y expertos, diagnósticos, seguimiento técnico e independiente para impulsar, evaluar, monitorear y vigilar el cumplimiento de la política pública. [vacío]
c) Organización de la comunidad, en las parroquias, barrios y sectores rurales y urbanos para la promoción, defensa y vigilancia de los derechos de los ciudadanos. [vacío]

20
Ejercicio 20

Argumento** las siguientes preguntas a partir del texto:

En la actualidad, los medios de comunicación masivos se han convertido en foros políticos. Especialmente, las redes sociales han desarrollado una democracia mediática, el contenido generado en estos medios de comunicación es diseñado en función de que calen en la opinión pública y generen sensaciones de todo tipo en el ciudadano.

Pregunta Respuesta
a) ¿De qué manera impacta el fenómeno mediático en la democracia, considerando que los medios de comunicación influyen en la formación de opiniones mediante estrategias de subinformación o desinformación? [vacío]
b) ¿El auge de las tecnologías de la información y la comunicación tiene un impacto positivo o negativo en la calidad de la democracia deliberativa? [vacío]

Tablas

Situación Mecanismo de control
a) Los ciudadanos vigilan, fiscalizan y controlan la administración y gestión de lo público y también del sector privado que maneje recursos públicos o desarrolle actividades de interés público. [vacío]
b) Organizaciones ciudadanas que elaboran diagnósticos y seguimiento técnico independiente para evaluar políticas públicas. [vacío]
c) Organización de la comunidad en parroquias, barrios y sectores rurales y urbanos para la promoción, defensa y vigilancia de los derechos de los ciudadanos. [vacío]
Pregunta Respuesta
a) ¿De qué manera impacta el fenómeno mediático en la democracia? [vacío]
b) ¿El auge de las TICs tiene un impacto positivo o negativo en la democracia deliberativa? [vacío]
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19 . Indico el mecanismo de control más apropiado de acuerdo a la situación.

a) Los ciudadanos vigilan, fiscalizan y controlan la administración y gestión de lo público y también del sector privado que maneje recursos públicos o desarrolle actividades de interés público.

b) Organizaciones ciudadanas que están interesadas en elaborar, en conjunto con la academia y expertos, diagnósticos, seguimiento técnico e independiente para impulsar, evaluar, monitorear y vigilar el cumplimiento de la política pública.

c) Organización de la comunidad, en las parroquias, barrios y sectores rurales y urbanos para la promoción, defensa y vigilancia de los derechos de los ciudadanos.

  1. Argumento las siguientes preguntas a partir del texto:

En la actualidad, los medios de comunicación masivos se han convertido en foros políticos. Especialmente, las redes sociales han desarrollado una democracia mediática, el contenido generado en estos medios de comunicación es diseñado en función de que calen en la opinión pública y generen sensaciones de todo tipo en el ciudadano.

a) ¿De qué manera impacta el fenómen mediático en la democracia, considerando que los medios de comunicación influyen en la formación de opiniones mediante estrategias de subinformación o desinformación?

b) ¿El auge de las tecnologías de la información y la comunicación tiene un impacto positivo o negativo en la calidad de la democracia deliberativa?

Texto de Educación para la Ciudadanía 75

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