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E) Desarío )

En este desafío vamos a desarrollar una comprensión profunda de los sistemas socioeconómicos esclavista y feudal, su transición, y su relación con las formas económicas precolombinas y el modelo colonial mercantilista.

Pasos:

a. Selección de tema: elige un tema específico dentro del marco general del desafío. Algunos ejemplos de temas: Características del sistema esclavista en la antigua Roma, el sistema feudal en la Europa medieval, transición del sistema feudal al sistema capitalista.

b. Investigación: investiga a fondo el tema elegido, utilizando fuentes confiables como libros, artículos académicos, sitios web y documentos históricos. Tomar notas y organizar la información de forma sistemática.

c. Presentación: preparará una presentación individual que resuma su investigación, incluyendo: Elaborar una presentación multimedia o la de su preferencia que resuma los puntos clave de su investigación. La presentación debe ser clara, concisa e incluir imágenes, gráficos y otros recursos visuales. Practicar su presentación para exponerla con seguridad y confianza.

(|) ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO )

a. Formación de equipos: conformen grupos de 4 a 5 integrantes. Cada grupo elige un tema de investigación que no haya sido elegido en el desafío individual.

b. Actividades: elaboren un plan de trabajo que incluye las actividades a realizar, el cronograma y la distribución de tareas.

c. Presentación de proyecto: presenten su proyecto al resto de la clase. La presentación debe incluir una introducción al tema, el desarrollo de la investigación y las conclusiones.

d. Debate: organicen un debate abierto sobre las diferentes perspectivas y análisis de los sistemas socioeconómicos.

EE / prensa LAS RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES |

¿Cómo evalúas la calidad de tu propio trabajo? ¿Cómo decides qué estrategias utilizar para resolver un problema específico? ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades en términos de aprendizaje?

(0) Y METACOGNICIÓN )

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

Texto de Historia