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Historia · 2ro BGU · 2024
Historia · 2ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Desafío: impacto de la Conquista y Colonización en América

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Historia · 2ro BGU · 2024

DESAFÍO

En este desafío vamos a profundizar en el impacto de la Conquista y Colonización en América.

Pasos:

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Tema 3: La expansión portuguesa en América
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En este desafío vamos a profundizar en el impacto de la Conquista y Colonización en América. Pasos:

a. Proceso de investigación:

Como grupo, investigamos cómo la Conquista y Colonización europea transformaron los hábitos y relaciones sociales en América. Exploramos cambios en la estructura social, normas culturales y dinámicas comunitarias.

Nos enfocamos en comprender la alienación experimentada por las poblaciones aborígenes y cómo la llegada de los colonizadores europeos contribuyó a la formación del mestizaje. Investigamos las consecuencias sociales y culturales de este proceso.

Investigamos los efectos de la explotación en haciendas y plantaciones, examinando cómo estas prácticas afectaron a las comunidades indígenas y contribuyeron a la reconfiguración de las estructuras económicas y sociales.

b. Síntesis de hallazgos:

Nos reunimos para sintetizar los hallazgos individuales y destacar las interconexiones entre los diferentes aspectos del impacto de la Conquista y Colonización. Identificamos patrones y efectos comunes en hábitos, relaciones sociales, mestizaje y otros elementos clave. Analizamos cómo estos impactos siguen influyendo en la sociedad contemporánea.

c. Preparación:

Trabajamos juntos en la preparación de una presentación que refleje nuestras conclusiones. Utilizamos medios visuales para transmitir de manera efectiva la información y resaltar la complejidad de los impactos de la Conquista y Colonización en América.

PIENSA LAS RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES |

e ¿Cuál es mi enfoque para abordar este problema o tarea? e ¿He considerado diferentes estrategias para resolver este problema? e ¿Cómo puedo organizar mis ideas para expresarlas de manera efectiva?

| METACOGNICIÓN )

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

228, Texto de Historia

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