Biologia · 3ro BGU · 2024 — Página 30

Biologia · 3ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Reto sobre adaptaciones, trabajo grupal sobre biomas y metacognición

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Respuesta rápida

10 adaptaciones diferenciadas con ejemplo.

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Solución — Página 30

Biologia · 3ro BGU · 2024

Ejercicio 1

Lectura

RETO

Ejercicio 1

Investigo** sobre cinco formas en las que tanto vegetales como animales han desarrollado adaptaciones para sobrevivir en su entorno.

Adaptaciones vegetales	Adaptaciones animales
Espinas en cactus (defensa y reducción de transpiración)	Camuflaje (mariposas, ranas)
Hojas anchas en plantas de selva (mayor captación lumínica)	Migración estacional (aves, ballenas)
Raíces profundas (búsqueda de agua en desierto)	Hibernación (osos)
Floración nocturna (atracción de murciélagos)	Pelaje denso (osos polares)
Semillas con alas o pelos (dispersión por viento)	Mimetismo (insectos palo)

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

Ejercicio 2

Me reúno** en equipos para seleccionar uno de los biomas aprendidos a lo largo de la sección y explicamos cómo este bioma puede representar la evidencia de la evolución de la biodiversidad y de las adaptaciones al entorno a partir de sus factores geográficos y climáticos. Analizamos la clase de recurso comunicativo que deseamos construir (físico o digital) para comunicar a otros este aprendizaje.

METACOGNICIÓN

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Ejercicio 1

Investiga cinco adaptaciones vegetales y cinco adaptaciones animales.

Buscar adaptaciones por bioma.
Clasificar como morfológicas, fisiológicas o comportamentales.
Anotar ejemplos concretos.

Preguntas abiertas

Respuesta

10 adaptaciones diferenciadas con ejemplo.

Ejercicio 1

** ¿Qué he aprendido sobre biomas y evolución?

Respuesta orientativa: Que el ambiente moldea las características de los seres vivos a través de la selección natural.

Ejercicio 2

** ¿Cómo lo he aprendido?

Respuesta orientativa: Mediante tablas, semáforo de ideas, hipótesis y trabajo grupal.

Ejercicio 3

** ¿Para qué me ha servido?

Respuesta orientativa: Para comprender la biodiversidad y los procesos evolutivos.

Ejercicio 4

** ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respuesta orientativa: Al analizar problemas de conservación, salud pública (resistencia a antibióticos) o agricultura.

Tablas

Adaptaciones vegetales	Adaptaciones animales
Espinas	Camuflaje
Hojas anchas	Migración
Raíces profundas	Hibernación
Floración nocturna	Pelaje denso
Semillas dispersables	Mimetismo

Glosario

camuflaje: Adaptación que permite a un organismo confundirse con su entorno.
mimetismo: Adaptación por la cual una especie se asemeja a otra para obtener ventajas.
hibernación: Estado de letargo fisiológico durante el invierno con metabolismo reducido.

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Figuras de la página (2)

Ilustración 3D de escalera metacognitiva con preguntas. — Figura 2 image

Figura 3 de Biologia · 3ro BGU · 2024 — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué he aprendido sobre biomas y evolución?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo lo he aprendido?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Para qué me ha servido?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Ver pág. 25: Inicio del tema.
• Ver pág. 31: Lectura 'Juntos leemos': poema de Antonia Torres.

Siguiente tema sugerido

Juntos leemos: 'Segunda inmersión' de Antonia Torres

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 975 caracteres

Preto

)

Investigo sobre cinco formas en las que tanto vegetales como animales han desarrollado

adaptaciones para sobrevivir en su entorno.

ADAPTACIONES VEGETALES

ADAPTACIONES ANIMALES

@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )

Me reúno en equipos de trabajo para que, en consenso, seleccionamos uno de los biomas aprendidos a lo largo de la sección y explicamos como este bioma puede representar la evidencia de la evolución de la biodiversidad y de las adaptaciones al entorno a partir de sus factores geográficos y climáticos. Analizamos la clase de recurso comunicativo que deseamos construir (físico o digital) para comunicar a otros este aprendizaje.

(@ / METACOGNICIÓN

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

Texto de Biología | 29

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