El emprendimiento juvenil

EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para

seleccionar una idea de negocio.

Saberes previos

¿Desde qué edad una persona puede trabajar legalmente?

Desequilibrio cognitivo

¿Crees que se cumple en la práctica lo que dice el Art. 283 de la Constitución?

¿Sabías qué?

El Art. 283 de la Constitución dice:

“El sistema económico es social y solidario; reconoce al ser humano como sujeto y fin; propende a una relación dinámica y equilibrada en- tre sociedad, Estado y mercado, en armonía con la naturaleza; y tiene por objetivo garantizar la produc ción y reproducción de las condi- ciones materiales e inmateriales que posibiliten el buen vivir.

El sistema económico se integrará por las formas de organización económica pública, privada, mixta, popular y solidaria, y las demás que la Constitución determine. La economía popular y solidaria se regulará de acuerdo con la ley e in- cluirá a los sectores cooperativistas, asociativos y comunitarios”.

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ck, (2018). 558988381

El emprendimiento juvenil

El empleo juvenil es un objetivo y una política del Estado ecuatoriano. Para el Gobierno, por mandato de la Constitu- ción, el empleo es una preocupación y una prioridad, por lo que se ha construi- do una estrategia global para cubrirla.

El Art. 39 de nuestra Constitución indica: “El Estado garantizará los de- rechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, ins- tituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del poder público.

@ El sistema económico del Ecuador es social

y solidario. Por esa razón, la mejor manera de generar empleo para los jóvenes es apoyando sus iniciativas emprendedoras.

El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actores estratégicos del desa- rrollo del país, y les garantizará la educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiem- po libre, libertad de expresión y asociación. El Estado fomentará su incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas, con énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la promoción de sus habilidades de emprendimiento”.

Adicionalmente el Art. 329 de la Constitución afirma: “Las jóvenes y los jóvenes tendrán el derecho de ser sujetos activos en la producción, así como en las labores de autosustento, cuidado familiar e iniciativas comunitarias. Se impul- sarán condiciones y oportunidades con este fin’.

En efecto, buscar oportunidades laborales para los jóvenes es complicado por la falta de experiencia. Ante esta situación, el emprendimiento juvenil es una alternativa para el desarrollo económico de una comunidad, la mejora de cali- dad de vida y la creación de empleo.

Es fundamental que las unidades educativas tengan programas y planes esco- lares que desarrollen las capacidades de emprendimiento, tales como:

MA Actitud para emprender MA Liderazgo

a Resiliencia

a Conciencia social P| Defensa de derechos P| Detección de oportunidades

Estas habilidades deben ser complementadas con los planes de inversión men- cionados a lo largo de todo este libro.