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Estudios Sociales · 10 EGB · 2025
Estudios Sociales · 10 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller - Evaluación formativa (I.CS.4.5.2)

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 EGB · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Se resuelven las 5 actividades del taller con líneas de tiempo, comentario y análisis histórico.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 56

Estudios Sociales · 10 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Características de la primera y segunda revoluciones industriales:

  • Primera Revolución Industrial (mediados XVIII - mediados XIX): carbón y vapor como energía; producción de hierro; innovaciones textiles (lanzadera volante, hiladora Jenny, mula de hilar); construcción de caminos y ferrocarriles. Comenzó en Gran Bretaña.
  • Segunda Revolución Industrial (mediados XIX - inicios XX): petróleo y electricidad; producción de acero (Bessemer); telégrafo y teléfono; expansión de ferrocarriles. Comenzó en Estados Unidos y Alemania.

¿Vivimos hoy una revolución que cambia la sociedad? Sí: la Revolución Digital / Cuarta Revolución Industrial, basada en internet, inteligencia artificial, robótica, biotecnología y energías renovables; transforma trabajo, comunicación, salud y educación.

2
Ejercicio 2

Comentario al fragmento de Jules Michelet (1878): Michelet advierte una paradoja de la industrialización: el ser humano crea máquinas maravillosas pero termina reducido a "humilde servidor" de ellas. Denuncia la deshumanización del obrero, empequeñecido frente al esplendor mecánico. El texto anticipa el debate contemporáneo sobre automatización y dignidad del trabajo.

Acciones para no ser reemplazados por máquinas: desarrollar creatividad, pensamiento crítico y habilidades socioemocionales; capacitación permanente; enfocarse en profesiones que exigen empatía, ética y juicio complejo; regular la automatización con políticas laborales justas.

3
Ejercicio 3

Línea de tiempo (orden cronológico):

  1. 1730 - John Kay inventa la lanzadera volante.
  2. 1760-1770 - James Watt perfecciona la máquina de vapor.
  3. 1790 - Eli Whitney inventa la desmotadora.
  4. 1830 - Samuel Morse inventa el telégrafo eléctrico.
  5. 1860 - Étienne Lenoir desarrolla el primer motor a gas exitoso.
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4
Ejercicio 4

Trabajo colaborativo: ejemplo con la máquina de vapor de James Watt. Impacto económico: multiplicó la productividad de fábricas, ferrocarriles y buques, bajó costos y unió mercados. Impacto social: aceleró la urbanización, generó nuevas ocupaciones y también fue el origen de la contaminación del aire y de las duras condiciones fabriles.

5
Ejercicio 5

Actividad indagatoria: ¿Por qué la industrialización comenzó en Gran Bretaña?

  • Acumulación de capital gracias al mercantilismo, la trata atlántica y las colonias.
  • Mercado interno consolidado por la revolución agrícola (más alimentos y liberación de mano de obra).
  • Dominio de la industria del algodón, materia prima abundante y barata desde las colonias.
  • Yacimientos de carbón y hierro accesibles y bien distribuidos.
  • Monarquía parlamentaria estable que protegió los derechos de propiedad y a los industriales.
  • Red de comunicaciones fluviales y marítimas, más una flota mercante y militar dominante.
  • Cultura científica y técnica (Royal Society) y libertad para invertir.
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Figuras de la página (2)

Figura 2 de Estudios Sociales · 10 EGB · 2025
Figura 2 image
Figura 3 de Estudios Sociales · 10 EGB · 2025
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué la Revolución Industrial comenzó en Gran Bretaña?
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¿Vivimos hoy una nueva revolución industrial?
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Capitalismo en el siglo XIX largo
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Taller Evaluación formativa

1,CS.4,5,2,

  1. Menciona las principales características las primera y segunda revoluciones industriales,

» Primera Revolución Industrial:

  • Segunda Revolución Industrial:

» ¿Crees que en la actualidad vivimos algún tipo de revolución que está cambiando la sociedad?

Problema-decisión

  1. Lee este fragmento del historiador francés Jules Michelet (1798-1874).

Es una gran tentación de orgullo el haber creado las máquinas, poderosos obreros que prosiguen la obra que les fue impuesta; pero al lado de esto, ¡qué humillación viendo al hombre tan bajo!... Nos dan vahídos y se oprime nuestro corazón al recorrer por vez primera esas casas-hadas, donde el hierro y el cobre deslumbrantes, pulimentados, parecen moverse por sí solos, y diríase que piensan; mien- tras el hombre, débil y pálido, es el humilde servidor de esos gigantes de acero (Michelet, 1878, p. 65).

Elabora un comentario al respecto. ¿Qué acciones deberíamos implementar los seres humanos para no ser reemplazados por máquinas?

  1. Ubica los siguientes sucesos en una línea de tiempo. » Eli Whitney inventa la desmotadora.
  • James Watt inventa la máquina de vapor.
  • Etienne Lenoir desarrolla el primer motor a gas exitoso. » John Kay inventa la lanzadera volante. » Samuel Morse inventa el telégrafo eléctrico.

Trabajo colaborativo MW = (ince Sr

4, Seleccionen una de las invenciones desarrolladas Sin importar las diferencias o durante la primera y la segunda Revolución Industrial. similitudes entre unas y otras, todas las personas tenemos la necesidad de desarrollar la autoestima y de vivir en un entorno agradable y seguro.

Investiguen más sobre ella y valoren su impacto económico y social.

Shutterstock, 177555581.

Actividad indagatoria MM : o ae et ar

  1. Gran Bretaña contaba con varias ventajas para el desarrollo de la indus- Toma en consideración trialización: riqueza acumulada, incesante actividad comercial, poder fenOMmencacenorl político centralizado, población creciente, fomento de la educación y mercantilismo británico, la de la actividad intelectual; pero otros países europeos (Francia, Países protección de los industriales y Bajos) poseían estas mismas ventajas. comerciantes por parte de su

Investiga las razones por las que la industrialización comenzó en Gran monarquía, y la preponderancia

Bretaña y no en otros lugares de Europa occidental. eee cslalgadiónen

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