Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025 — Página 222

Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Después de la lectura: análisis de la crónica del abuelo

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Respuesta rápida

Análisis y reflexión sobre la crónica.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 20 min lectura

Solución — Página 222

Lengua Y Literatura · 10 EGB · 2025

Ejercicio 2

Personajes y relación

Personaje	Relación
Michael Onofre (29)	Nieto, universitario, cuidador
Abdón Piguave (84)	Abuelo con Alzheimer, cuidado por Michael

Ejercicio 3

Tiempo

Un sábado, principalmente durante la mañana y tarde, para el paseo con el abuelo.

Ejercicio 4

Acciones

Michael: mercado, limpieza, trabajos universitarios, cuidar al abuelo, tomar selfies, publicar en WhatsApp, agarrar la mano, pasear
Abdón: vestirse elegante, viajar en taxi, caminar por el Malecón, saludar a otros ancianos, coquetear, tararear 'Norma Mía'

Ejercicio 5

Opinión de la gente

Admiración: Rosa Morales dice que hay pocos nietos que quieran salir con sus abuelos porque les da vergüenza, y felicita a Michael como 'gran ejemplo'.

Ejercicio 6

'Pocas pulgas'

Significa carácter irritable, poca paciencia. A veces no le gusta que lo bañen. Para mantenerlo bien, Michael:

Lo mantiene activo
Juega con él
Lo asea
Lo lleva a fiestas
Lo hace bailar
Usa bromas y chistes para persuadirlo

Ejercicio 7

Empatía con el abuelo

Respuesta personal: sentiría confusión, tristeza, desorientación, pero también podría vivir en un presente permanente, sin cargas del pasado. Los recuerdos de la infancia serían mi refugio.

Ejercicio 8

Empatía con el nieto

Respuesta personal: Sí, porque el amor familiar y la deuda de gratitud hacia quienes nos criaron nos motivan a cuidar. Requeriría paciencia, tiempo y organización, pero es fundamental honrar a nuestros mayores.

Trabaja en equipo

Investigar formas de mejorar la calidad de vida de ancianos: visitas frecuentes, actividades estimulantes, cuidado médico, adaptación del hogar, atención emocional. Recurso: lynk.ec/10y15

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa 'pocas pulgas'?

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Escritura de crónica

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Después de la lectura

¿Qué personajes se reconocen en la crónica? ¿Quiénes son y qué relación existe entre ellos?

¿Cuál es el tiempo que cubre la crónica?

¿Qué acciones realizan los personajes durante el tiempo que dura la crónica?

¿A qué se refiere el nieto cuando dice que su abuelo “tiene pocas pulgas”? ¿Qué hace para mantenerlo en buen estado de salud?

¿Cómo te sentirías si fueras el abuelo y se te hubieran borrado tus recuerdos?

eS Competencia 2 - a socioemocional Busquen información en diferentes fuentes acerca de maneras de colaborar o

como familia para mejorar la calidad de vida de los ancianos. Preparen un Respetemos a los ancianos y informe ilustrado para exhibirlo en la clase. Pueden consultar la página: colaboremos en su cuidado, ya sea lynk.ec/10y15 en la familia o en la comunidad.

LL.4,3.8. Valorar el contenido implícito de un texto en contraste con fuentes adicionales.

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