8. Escribe V si la afirmación es verdadera o F si la

afirmación es falsa.

cualquier triángulo.

b) Las razones trigonométricas se realizan siem- |

pre con el ángulo de 90°.

9. Selecciona la respuesta correcta. ¿Cuál es la :

probabilidad de obtener un número impar de : : 13. Determinen las operaciones entre sucesos si se

una baraja de 52 cartas?

a) > b) 4 52 13 5 8 c= 2 13 a 13

10. Encuentra la solución del siguiente problema.

Se realizó un estudio a 70 personas sobre su :

plato típico favorito: 30 personas respondieron : : 14, Calculen la siguiente probabilidad.

hornado, 20 dijeron chugchucaras y 10 personas

contestaron hornado y chugchucaras. Siseescoge : a Una persona al azar, ¿cuál es la probabilidad de :

que le guste el hornado o las chugchucaras?

11. Emplea los conceptos de funciones

trigonométricas y resuelve.

La distancia de una persona a la punta de un : árbol es 50 m. Si la persona observa la copa del : árbol con un ángulo de 43°, ¿cuál es la altura :

12. Resuelvan el problema. a) Las razones trigonométricas se obtienen en :

La distancia de una persona a la punta de un edificio es 45 m. Si la persona observa la punta del edificio con un ángulo de 76°, ¿cuál es la altura del edificio? ¿Cuál es la distancia de la persona a la base del edificio?

lanza una moneda dos veces y se consideran los sucesos:

A: sale al menos una cara, B : salen dos caras O dos sellos. Calculen los sucesos:

a) (4UB) c) (4-8) b) (ANB) d) AUS

La probabilidad de que apruebe matemática es 0,65; la probabilidad de que apruebe física es 0,4 y la de que apruebe ambas es 0,55. ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe matemática o apruebe física?

15. Expreso mis emociones. Enfrenta con optimismo

y entusiasmo los problemas y contrariedades que se puedan presentar en tus actividades escolares. Describe una actitud positiva frente a

tus responsabilidades académicas.

del árbol?, ¿cuál es la distancia de la persona a la i base del árbol? :

Autoevaluación

16. Pinta según la clave.

Puedo ayudar a otros Resuelvo por mí mismo Necesito ayuda Estoy en proceso

Aplico las propiedades de las raíces de las ecuaciones de segundo | grado en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

‘ | Aplico las razones trigonométricas en la resolución de problemas en la Contenidos MA can vida cotidiana.

| Realizo operaciones entre eventos y calculo probabilidad de eventos | aleatorios en la resolución de problemas.

Metacognición

• ¿Quées lo más relevante que aprendiste en esta unidad?

» ¿Cómo puedes aplicar lo aprendido en esta unidad, en situación de la vida cotidiana?