Ejercicio 1
Ad
Compruebo mis aprendizajes - Evaluación sumativa (página 2): Coevaluación y Autoevaluación
📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 1 min lectura
Solución — Página 136
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ejercicio 4
Realicen** en parejas un recorrido por su escuela. **Observen** cómo está la iluminación en la institución.
¿Cuántos focos ahorradores de energía hay?
¿Por qué es importante ahorrar la energía eléctrica?
¿Qué idea se les ocurre para usar la luz solar y ahorrar electricidad?
Saquen una conclusión y compártanla con otro grupo.
Expreso mis emociones
Ejercicio 5
** ¿Cómo me siento cuando realizo actividades que cuidan nuestro planeta? **Explícalo** oralmente.
Autoevaluación
Ad
Ejercicio 6
Marca** según tu experiencia.
| Indicador | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Identifico las fuentes y formas de energía. | |||
| Practico acciones para ahorrar la energía en la escuela y en la casa. | |||
| Identifico el sol como la principal fuente de energía del planeta Tierra. | |||
| Diferencio el día y la noche. | |||
| Diferencio el sol de la luna y de las estrellas. | |||
| Reconozco el tiempo atmosférico de mi ciudad. | |||
| Identifico los cambios de temperatura durante el día y la noche. |
Ejercicio 4
En parejas, recorrer la escuela y observar la iluminación; responder preguntas sobre focos ahorradores y luz solar
Ejercicio 5
¿Cómo me siento cuando realizo actividades que cuidan nuestro planeta? Explicarlo oralmente.
Ad
Ejercicio 6
Marcar según tu experiencia (Sí / No / A veces)
Tablas
| Indicador de autoevaluación | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Identifico las fuentes y formas de energía. | |||
| Practico acciones para ahorrar la energía en la escuela y en la casa. | |||
| Identifico el sol como la principal fuente de energía del planeta Tierra. | |||
| Diferencio el día y la noche. | |||
| Diferencio el sol de la luna y de las estrellas. | |||
| Reconozco el tiempo atmosférico de mi ciudad. | |||
| Identifico los cambios de temperatura durante el día y la noche. |
Glosario
- foco ahorrador: Bombilla de bajo consumo energético que usa menos electricidad que los focos incandescentes tradicionales
- coevaluación: Evaluación entre pares o compañeros; cada estudiante evalúa el aprendizaje de otro
- autoevaluación: Proceso por el cual el estudiante valora sus propios aprendizajes y habilidades
¿Te fue útil esta página?
Figuras de la página (1)
Figura 2 image
📌 Antes de leer esto
- • Página anterior (134): ejercicios 1-3 de la evaluación sumativa
Siguiente tema sugerido
Bibliografía y Webgrafía
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 951 caracteres
Coevaluación
- Realicen en parejas un recorrido por su escuela. Observen cómo
está la iluminación en la institución.
¿Cuántos focos ahorradores de energía hay?
¿Por qué es importante ahorrar la energía eléctrica?
¿Qué idea se les ocurre para usar la luz electricidad?
solar y ahorrar
- Saquen una conclusión y compártanla
Expreso mis emociones
- ¿Cómo me siento cuándo realizo actividades que cuidan nuestro planeta? Explícalo oralmente.
Autoevaluación 6. Marca según tu experiencia.
con otro grupo.
sí | No | Aveces
Identifico las fuentes y formas de energía.
Practico acciones para ahorrar la energía en la escuela y en la casa.
Identifico el sol como la principal fuente de energía del planeta Tierra.
Diferencio el día y la noche.
Diferencio el sol de la luna y de las estrellas.
Reconozco el tiempo atmosférico de mi ciudad
Identifico los cambios de temperatura durante el día y la noche.
Shutterstock, 1222583989
135
Ad
Otros libros recomendados
Estudios Sociales · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
130 págs.
Ingles · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
48 págs.
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
246 págs.
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
70 págs.
Matematica · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
218 págs.
Estudios Sociales · 6 EGB · 2025
Ministerio de Educación del Ecuador
226 págs.
Ingles · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
50 págs.
Etnoeducacion · 6 EGB · 2024
Ministerio de Educación del Ecuador
100 págs.
Ad