Ejercicio 7
Observación de una conversación entre la maestra y los estudiantes sobre su comida favorita. Comidas mencionadas: higos con queso, locro de cuero, encebollado costeño, frutillas con crema, comida de la abuelita.
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Aprendo - Usar las palabras para comunicar
📄 contenido lengua-y-literatura 🎓 EGB · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
Las palabras nos permiten pedir favores, comprar y compartir gustos. Las cortesía es importante.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura
Solución — Página 12
Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Ejercicio 8
Completar con: a) comida, b) siete, c) conocen, d) información
'En la situación anterior intervienen (b) siete personas. Hablan sobre su (a) comida favorita. La maestra y los estudiantes han compartido (d) información sobre sí mismos. Por lo tanto, ahora se (c) conocen mejor.'
Trabaja en equipo
Dramatizar una conversación sobre la comida favorita con gestos.
Competencia socioemocional
Respeto y empatía con los compañeros que temen criticas.
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Figuras de la página (3)
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Figura 3 image
Figura 4 image
Preguntas que la gente también hace
¿Por qué decimos 'por favor' y 'gracias'?
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¿Qué comida me gusta?
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📌 Antes de leer esto
- • Diálogo de páginas 10-11
Siguiente tema sugerido
Aplicación con dramatización
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1115 caracteres
Conceptualización
Usamos las palabras para pedir favores, para comprar cosas, para compartir lo que nos gusta o disgusta. Cuando compras algo, es importante decir “por favor’ y “gracias”. Cuando hablamos, usamos gestos y movimientos.
- Observa la siguiente conversación.
Quiero que me cuenten cuál es su comida preferida.
Me gusta el A a po
locro de cuero. gusta e . PRA encebollado
Sonic.
jLas frutillas con crema son mi comida favorita!
“is mejor cómida del mundo es la que hace mi abuelita. ¿Y la suya, profe?
- Completa los espacios con la letra de la palabra correspondiente.
a) comida b) siete c) conocen d) información
En la situación anterior intervienen _____ personas. Hablan sobre su
-—————— favorita, La maestra y los estudiantes han compartido ——
sobre sí mismos. Por lo tanto, ahora se — mejor. Dramaticen en equipo una Muchos compañeros no pueden conversación sobre su comida favorita, compartir sus ideas por temor a Incluyan gestos y movimientos que recibir críticas. Respetemos las ideas les ayuden a expresar sus ideas. y necesidades de toda la clase.
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