Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

160/218

Evaluación sumativa - Unidad 3 (Parte 1)

📄 examen lengua-y-literatura 🎓 EGB · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 160
160 de 218
Página 160 de Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Anterior Página 160 / 218 Siguiente

Respuesta rápida

Respuestas a la evaluación: identificación de intención comunicativa, anécdota personal, diminutivos/aumentativos del tapir y conversión a diminutivos.

lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 160

Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Intención comunicativa de los textos:

  • Aviso 'Se dan clases de Matemática para principiantes - Informes 0995094432' → Informar/ofrecer servicios.
  • 'Recicla las botellas plásticas. ¡Felicitaciones!' → Convencer/persuadir (campaña ecológica).
  • 'Libro Fábulas de Esopo - por tu graduación' → Felicitar/regalar (mensaje de obsequio).
2
Ejercicio 2

Ejemplo de anécdota (respuesta libre):

  1. Ayer en el recreo me caí jugando fútbol.
  2. Mis compañeros corrieron a ayudarme y me llevaron a la enfermería.
  3. La maestra me curó la rodilla y volví a clase con una sonrisa.
3
Ejercicio 3

Descripción del tapir. Subrayar:

  • Rojo (diminutivos): coritas (de cortas)
  • Azul (aumentativos): grandota (de grande), gruesos (positivo no necesariamente aumentativo; el aumentativo claro es 'grandota')
Ad
4
Ejercicio 4
Categoría Información del tapir
Hábitat Selvas, bosques, pantanos y praderas
Alimentación Plantas y hierbas
Características físicas Hocico con labios gruesos, nariz grandota, patas y cola coritas, color marrón o negro
Personalidad Tranquilo y tímido
5
Ejercicio 5

Convierte en diminutivos:

  • bosque → bosquecito
  • cola → colita
  • planta → plantita
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Figura 2 image
Figura 3 de Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Figura 3 image
Figura 4 de Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la intención comunicativa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se forman los diminutivos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las características del tapir?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocimiento de tipos de texto
  • Conocimiento de sufijos -ito, -ote
Siguiente tema sugerido
Continuación de la evaluación (página 167)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 918 caracteres

Evaluación sumativa

  1. Identifica la intención comunicativa de los siguientes textos.

a E Felicit

a

E a De FUN

Se dan clases de Matemática

1019). 184890449

para principiantes.

Es | Informes a) 0995094432 | Ñ A U

4

Shutterstock, (2019). 197503559 Shutterstock, (2019). 280088618

Shutterstock, (

  1. Lee la siguiente descripción. Subraya con rojo los diminutivos y con azul, los aumentativos.

El tapir es un animal que vive en selvas, bosques, pantanos y praderas. Tiene un hocico con labios gruesos y una abertura grandota en la nariz. Sus patas y cola son cortitas. Es de color marrón o negro. Es tranquilo y tímido. Se alimenta de plantas y hierbas.

Shutterstock, (2019) 140146816

  1. Completa el

cuadro con la — Habitat Es | información Alimentación — anterior. Características | físicas | | Color | its 7

  1. Convierte en diminutivos estas palabras.

bosque: cola: planta: __

Escaneado con CamScanner

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.