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Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Aplicación y Taller: Hoy voy a escuchar instrucciones

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Aplicar las tres pautas (mirar, ceder palabra, respetar turno) en diálogos cotidianos y seguir instrucciones lúdicas en grupo.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 63

Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Lectura

Pautas que verifican: se miran cuando hablan, ceden la palabra, respetan el turno de conversación.

7
Ejercicio 7

Inventar y escribir una conversación entre dos personajes (madre e hija ordenando ropa) en la que uno resuma lo que dice el otro.

Respuesta modelo:

  • Mamá: Hija, vamos a separar la ropa por colores antes de lavarla.
  • Hija: O sea que primero pongo lo blanco aparte y luego los colores. ¡Ya entendí!
  • Mamá: Exacto, así no se manchan las prendas claras.
  • Hija: Entonces los blancos van solos y los de color juntos para que no se mezclen.
8
Ejercicio 8

Pedir a dos compañeros que dialoguen y observar si cumplen las pautas.

Taller de Comunicación Oral: Hoy voy a escuchar instrucciones

Pasos:

  1. Cada estudiante esperará su turno para dar las instrucciones sobre un juego divertido.
  2. Inventar instrucciones (ej. zoológico de animales: actuar como su animal cuando diga 'plin', quedarse como estatua cuando diga 'plon').
  3. Escuchar con atención y divertirse jugando.
Respuesta

Lista de verificación:

  • ¿Se miran cuando hablan?
  • ¿Ceden la palabra?
  • ¿Respetan el turno de conversación?
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Figuras de la página (1)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 3 EGB · 2025
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo creo instrucciones claras?
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¿Cómo verifico si alguien escucha bien?
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📌 Antes de leer esto
  • Página 62: pautas de conversación
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Lectura: La lectura me emociona
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1167 caracteres

LL.2.2.3, Usar las pautas básicas de la comunicación oral (turnos en la conversación, ceder la palabra, contacto visual, escucha activa) y emplear el vocabulario

acorde con la situación comunicativa

Aplicación -

  1. Inventa y escribe una conversación entre estos dos personajes. Haz que uno de los personajes resuma lo que el otro le dice como una muestra de interés.

  2. Pide a dos compañeros que dialoguen sobre los juegos que más disfrutan. Observa si cumplen con las pautas de comunicación oral. Comenta tus

observaciones de forma oral.

Se miran cuando ] lo den la palabra, (a el turno ] de conversación.

f hablan.

Comunicacion oral

eE

Hoy voy a escuchar instrucciones Te invitamos a escuchar y a cumplir instrucciones de juegos divertidos.

Pasos:

  1. Cada estudiante esperará su turno para dar las instrucciones sobre un juego divertido.

  2. Inventen instrucciones para jugar algo entretenido. Por ejemplo: Juguemos al zoológico de animales. (Cada estudiante debe actuar como su animal preferido cuando diga plin, y debe quedarse como estatua cuando diga plon.)

  3. Escuchen las instrucciones con atención y diviértanse jugando.

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