13. Repasa la exposición en parejas y toma en cuenta las siguientes sugerencias:

@ Situarse delante de la audiencia. Colocar el esquema o guion sobre la mesa.

O Mantener contacto visual con la audiencia. Mirar alternadamente hacia varios puntos. E Acompañar la expresión oral con gestos naturales y moderados.

O Utilizar un volumen de voz adecuado para que todos puedan escuchar, sin gritar.

6. Manejar la velocidad del habla: ni muy lento ni muy rápido.

Variar el tono de voz para resaltar la importancia de las ideas y despertar la atención del

6 | público. Respetar las pausas. Conviene dejar tiempo para que el auditorio asimile lo que

se expone.

E) Articular bien todos los sonidos y no omitir los finales de frase.

E) Dominar los nervios, procurando dar sensación de tranquilidad y naturalidad.

Comuni

¿Y si vas en un globo y llegas a la luna?

Te invitamos a participar de un diálogo improvisado en el que tú y un compañero imaginarán qué ocurriría si...

“van en un globo y llegan a la luna’ *_ Una tarde, de pronto, abren la puerta de su casa y están frente al mar” *.... llegan al colegio y se ha convertido en una selva’

Pasos:

1. Imaginen: ¿qué harían frente a esa situación?, ¿cómo sería ese lugar?

2. Usen las palabras apropiadas para describir el lugar y expresar sus emociones.

3. Piensen cómo podrían convertir esos lugares en sitios especiales para ustedes.

4. Compartan sus experiencias con el resto de la clase.

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