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Taller Evaluación formativa

1. Escribe dentro del paréntesis verdadero (V) o falso (F), según corresponda. a) Las relaciones intraespecificas se entablan entre individuos de distintas especies. (F) b) La protección es una relación entre especies por competencia. 13 ©) La asociación permite compartir los recursos; en la competencia se lucha por ellos. lv)

2. Identifica el tipo de relación intraespecífica en los siguientes ejemplos.

5b) Las bacterias, son organismos microscópicos, =

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a) Cuando duermen, las nutrias, que son ” formados por una célula única sin núcleo; ” mamíferos nadadores, se toman de las se agrupan unas con otras para cumplir manos para no perderse o quedar a la funciones; por ejemplo, resistir mejor ante los deriva ¿Qué clase de relación es? antibióticos. ¿Qué clase de relación es? Asociación por protección Asociación colonial Trabajo colaborativo

3. Determina una diferencia en la siguiente relación intraespecífica a) Asociación por cooperación y jerarquía

La asociación por cooperación es la ayuda mutua que se brindan dos individuos de la misma población; la asociación por Jerarquía es eT tipo de organización en la que cada miembro de una población tiene una función.

Actividad investigativa Sugerencias 4. En grupos de cuatro compañeros, consulten en la biblioteca para investigar sobre los tipos de asociaciones familiares. =

Para preparar una buena exposición, elabora un guion en donde anotes todo lo que no debes olvidar; ensaya en voz alta; habla despacio, utiliza recursos para apoyarte, como imágenes 0 mapas conceptuales. Mira al público, utiliza tus manos para reforzar lo que expones y disfruta tu ponencia.

Monógama: constituida por una pareja y su prole. Ejemplo: en

los buitres, la pareja cuida juntos al polluelo. Polígama: consta de

un macho con varias hembras o de una hembra y varios machos, como en el caso de los ciervos. Matriarcal: formada por una hembra y su prole, como sucede con los elefantes. Patriarcal: constituida por el macho y sus hijos, como los caballitos mar

Te sugerimos ver estos enlaces: Iynk.ec/6n13. Iynkec/ón14.

Cada estudiante expone oralmente uno de los tipos de asociación familiar con un ejemplo. Al final, pidan a sus

compañeros que evalúen su ponencia, tomando en cuenta si entendieron, si pueden diferenciar cada tipo de asociación, si los recursos que usaron fueron útiles, si hablaron con claridad.

Examina la dinámica delos ecosistemas en función dela interacciones (nterespecíca e inraespecícas), que en ellos se producen (Ref 1CN33:1)

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