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Compruebo mis aprendizajes
Evaluación sumativa
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente.
Ciencias Naturales · 7 EGB · 2024
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente.
| Fases | Órganos | Opciones |
|---|---|---|
| 1. Transpiración | a) Raíz | A: 1a, 2d, 3b, 4c |
| 2. Circulación | b) Cloroplastos | B: 1c, 2d, 3a, 4b |
| 3. Absorción | c) Estomas | C: 1c, 2a, 3d, 4b |
| 4. Fotosíntesis | d) Tallo | D: 1a, 2b, 3d, 4c |
_En el proceso de la ______ la combinación del ______, ______ y la ______ produce ______ y _____.
a) fotosíntesis – glucosa – agua – energía lumínica – oxígeno – gas carbónico b) energía lumínica – agua – gas carbónico – glucosa – fotosíntesis c) glucosa – agua – gas carbónico – energía lumínica – glucosa – fotosíntesis d) fotosíntesis – agua – gas carbónico – energía lumínica – glucosa – oxígeno
a) Los seres que pueden fabricar su alimento se llaman autótrofos. b) La planta utiliza los estomas en los procesos de respiración y absorción. c) La savia bruta circula por el floema. d) Las plantas necesitan nitrógeno, fósforo y calcio para elaborar sus alimentos.
I.CN.3.3.1. Examina la dinámica de los ecosistemas en función de sus características, clases, diversidad biológica, adaptación de especies y las interacciones (interespecíficas e intraespecíficas), que en ellos se producen.
Los elementos que forman un ecosistema son:
Los organismos que se alimentan de materia orgánica en putrefacción se denominan:
Relaciona las fases del proceso de nutrición de las plantas con los órganos que intervienen. Selecciona la respuesta correcta.
Escoge el grupo de palabras que permiten completar el enunciado sobre fotosíntesis.
Subraya las aseveraciones correctas.
Selecciona la respuesta correcta: elementos que forman un ecosistema; y nombre de organismos que comen materia orgánica en putrefacción.
| Fases | Órganos | Opciones | ||
|---|---|---|---|---|
| 1. Transpiración | a) Raíz | A: 1a, 2d, 3b, 4c | ||
| 2. Circulación | b) Cloroplastos | B: 1c, 2d, 3a, 4b | ||
| 3. Absorción | c) Estomas | C: 1c, 2a, 3d, 4b | ||
| 4. Fotosíntesis | d) Tallo | D: 1a, 2b, 3d, 4c |
Compruebo mis aprendizajes Evaluación sumativa
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente.
Transpiración Raíz . 1a, 2d, 3b, 4c Circulación Cloroplastos 1c, 2d, 3a, 4b Absorción Estomas 1c, 2a, 3d, 4b Fotosíntesis Tallo la, 2b, 3d, 4c
En el proceso de la la combinación del F yla
produce _ y
a) fotosíntesis — glucosa — agua - energía lumínica — oxígeno — gas carbónico b) energía lumínica — agua — gas carbónico — glucosa — fotosíntesis c) glucosa — agua — gas carbónico — energía lumínica — glucosa — fotosíntesis
d) fotosíntesis — agua - gas carbónico - energía lumínica — glucosa - oxígeno
1.CN.3,3.1. Examina la dinámica de los ecosistemas en función de sus características, clases, diversidad biológica, adaptación de especies y las interacciones (interespecíficas e intraespecíficas), que en ellos se producen.
e Los elementos que forman un ecosistema son:
a) Personas y plantas | b) c) Energía y precipitación | a) Viento y rocas
» Los organismos que se alimentan de materia orgánica en putrefacción se denominan:
a) b) Consumidores c) Productores a) Omnivoros
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