Evaluación sumativa

Heteroevaluac

1.C5.3.7,3. Discute los cambios surgidos a fines del siglo XX y comienzos del XXI con el predominio del neoliberalismo, los conflictos y transformaciones políticas y económicas, el papel de los movimientos sociales (indígenas, trabajadores, empresarios, mujeres, ecologistas), el papel del Ecuador en el panorama internacional, la promoción social, sus desafíos frente a la globalización, el Buen Vivir y la vigencia de la democracia y sus consecuencias en la sociedad actual. (J.1,, 1.2.)

1. Ordena los siguientes hechos históricos de tal forma que 1 sea el más antiguo y 5 el más reciente.

a) El binomio Roldós-Hurtado triunfa en las elecciones presidenciales. O b) Se emite la Ley de Hidrocarburos. O) c) El gobierno de Carlos Julio Arosemena Monroy es derrocado y se instaura una Junta Militar. (__} d) Se produce la matanza a los obreros del ingenio Aztra. O) e) Por la crisis económica, se instauran medidas de ajuste de tendencia neoliberal. O)

2. Completa el siguiente diagrama señalando tres efectos de la aplicación de las políticas neoliberales en Ecuador.

Medidas noeliberales

3. Reflexiona. ¿Cómo reaccionaron las organizaciones y movimientos sociales ante las crisis económicas en el período estudiado? Explícalo con un ejemplo.

1.C5,3,10,2, Compara el crecimiento de la población del Ecuador con la de otros países, con criterios etarios, grupos vulnerables, étnicos, culturales y de localización en el territorio, y procesos de inmigración, acceso a educación, salud, empleo y servicios básicos, valorando la unidad nacional en la diversidad, (J.1., J.4., 5.2.)

4. Une con una línea el proceso de inmigración en el país con su correspondiente característica.

Proceso Característica

a) Un gran porcentaje de esta población migrante

1. Desde Colombia se ha desplazado por conflictos internos.

b) Muchos llegaron a finales del siglo XIX, atraídos 2. Desde Europa por el auge cacaotero, y fueron empleados como peones.

c) Algunos llegaron desde la época colonial. 3. Desde Asia Muchos se asentaron en ciudades costeñas, otros eran religiosos dedicados a la enseñanza.