Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

33/254

Después de la lectura: dinosaurios y reflexión

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 7° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 33
33 de 254
Página 33 de Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024
Anterior Página 33 / 254 Siguiente

Respuesta rápida

5a) Opción b (impacto del asteroide). 5b) Opción b (efecto devastador en Chicxulub). 6a) Comparación = explicar magnitud catastrófica. 6b) Sí amenazada, pero con tecnología/ciencia podemos prepararnos. 6c) Mamíferos y humanos no habrían dominado; quizá inteligencia en dinosaurios.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 33

Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024

5
Ejercicio 5
a
Parte 5.a

El fin comunicativo de esta lectura es:

Respuesta correcta: b) Dar a conocer al lector el impacto que tuvo la caída del asteroide en la extinción de los dinosaurios.

El texto se enfoca en describir el impacto y sus consecuencias, no en especular qué hubiera pasado de no haber ocurrido.

b
Parte 5.b

De acuerdo con el texto, lo que realmente acabó con la existencia de los dinosaurios fue:

Respuesta correcta: b) El efecto devastador que causó el asteroide en la zona llamada Chicxulub: humo, escombros y azufre; oscuridad casi absoluta y escasas posibilidades de supervivencia en la Tierra.

La opción a) es incorrecta porque el texto dice que el impacto fue en aguas poco profundas (no de gran profundidad). Además, según Ben Garrod, la causa real fue la falta de alimento por la nube de escombros, no el impacto directo.

6
Ejercicio 6

Responde

a
Parte 6.a

¿Qué se intenta explicar al comparar el impacto del asteroide con las bombas de Hiroshima y Nagasaki?

La comparación intenta hacer comprender la magnitud y poder destructivo del impacto del asteroide. Las bombas de Hiroshima y Nagasaki son las explosiones más devastadoras causadas por el ser humano, y decir que el asteroide liberó energía equivalente a 10 000 de esas bombas permite al lector imaginar la escala catastrófica del evento. Es un recurso pedagógico para que el lector dimensione algo que de otro modo sería incomprensible.

b
Parte 6.b

¿Consideras que la permanencia de nuestra especie se ve amenazada por eventos naturales como el que extinguió a los dinosaurios?

Sí, la permanencia humana está expuesta a amenazas naturales: impactos de asteroides, supervolcanes, pandemias, terremotos masivos, tsunamis y cambio climático. Sin embargo, a diferencia de los dinosaurios, los seres humanos contamos con tecnología (telescopios para detectar asteroides como el programa DART de la NASA), capacidad de planificación y adaptación cultural. La ciencia trabaja en sistemas de defensa planetaria. Aun así, debemos mantener una actitud responsable: cuidar el ambiente, prepararnos ante desastres y cooperar globalmente.

c
Parte 6.c

¿Cómo crees que hubiera evolucionado la vida si no se extinguían los dinosaurios?

Si los dinosaurios no se hubieran extinguido, probablemente los mamíferos no habrían diversificado tanto, ya que vivían como pequeños animales nocturnos en la sombra de los dinosaurios. Quizá los humanos nunca habríamos evolucionado, y la inteligencia podría haber surgido en alguna especie de dinosaurio (algunos paleontólogos especulan sobre 'dinosauroides' a partir de troodontes pequeños y de cerebro grande). La Tierra sería un planeta de gigantescos reptiles dominantes, sin agricultura ni ciudades humanas. Es probable que la civilización tal como la conocemos no existiría.

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024
Figura 2 image
Figura 3 de Lengua Y Literatura · 7 EGB · 2024
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué evento natural podría extinguir a la humanidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo habría sido el mundo sin la extinción de los dinosaurios?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Lectura completa del texto
Siguiente tema sugerido
Uso de recursos: biblioteca escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1416 caracteres

32

408550594

0).

&

Y rv] 2 o E 3 E al

y Cultura

con hablar de paz,

«PAZ

“No basta

uno debe creer en ella’.

Eleanor Roosevelt

Responde.

  • ¿Qué se intenta explicar al comparar el impacto del asteroide con las bombas de Hiroshima

y Nagasaki?

LL.3.3.2. Comprender los contenidos implícitos de un texto mediante la realización de inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas a partir del contenido de un texto,

Después de la lectura

Escoge la respuesta adecuada.

El fin comunicativo de esta lectura es:

a) Dar a conocer al lector las consecuencias de lo que hubiera ocurrido si los dinosaurios no se extinguían.

b) Daraconocer al lector el impacto que tuvo la caída del asteroide en la extinción de los dinosaurios.

De acuerdo con el texto, se infiere que lo que realmente acabó con la existencia de los dinosaurios fue:

a) El impacto del asteroide en la peninsula de Yucatan, zona costera de gran profundidad y rica en minerales, impacto que arrasó con los dinosaurios.

b) El efecto devastador que causó el asteroide en la zona llamada Chicxulub: humo, escombros y azufre; oscuridad casi absoluta y escasas posibilidades de supervivencia en la Tierra.

3 a 3 E E

e ¿Consideras que la permanencia de nuestra especie se ve amenazada por eventos naturales como el que extinguió a los dinosaurios?

  • ¿Cómo crees que hubiera evolucionado la vida si no se extinguían los dinosaurios?
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.