Tema 5 La democracia

@ i Como ya se ha señalado anteriormente, el término “democracia” proviene de aberes previos

Ouelk dos vocablos griegos: démos (pueblo) y kratos (poder, gobierno). Este concep- ead ne Pee ci a to tiene un contenido amplio y responde a las realidades de cada sociedad.

La democracia es una forma particular que tienen los pueblos para organi- zarse, de tal manera que ejercen sus derechos e influyen en las decisiones políticas. Mientras mayor es la posibilidad real de participación, más demo- crático es un Estado.

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• Desequilibrio cognitivo

¿Crees que la ciudadanía ecuatoriana participa La democracia está en construcción y actualización permanentes, pues en- directamente en las decisiones frenta hechos diversos en cada Estado, épocas y realidades de las sociedades. de las autoridades que ejercen el poder político en el país? ¿Por qué?

La democracia es tarea de todos los días e inicia en la familia, pues es también una forma de vida y de convivencia. Los niños y los jóvenes deben aprender aser demócratas, del mismo modo que aprenden a cuidar de su aseo perso- nal o cumplir sus tareas escolares.

Las Naciones Unidas definen la democracia como un valor universal, cuya base es la libertad del pueblo para establecer sus sistemas políticos, econó- micos, sociales y culturales, y su participación en todos los aspectos de la vida social.

Junto con la democracia surge la gobernanza democrática, que impulsa que los derechos humanos y las libertades se respeten, se cumplan y se promue-

a van para garantizar una vida digna. Si participamos en las decisiones que A Desde los tiempos de la Grecia clásica, afectan nuestras vidas, podremos exigir cuentas a las autoridades de turno, las maneras de entender y de poner en Podremos, además, velar por que las políticas sociales y económicas que se

práctica la democracia se han aplican atiendan a las necesidades y aspiraciones de la gente, transformado considerablemente.

El método directo de participación son las elecciones: la sociedad civil elige a sus representantes y autoridades. Los métodos indirectos de participación in- fluyen o condicionan al poder. Ejemplo de ello son la opinión pública, los par- tidos políticos, los movimientos sociales y, últimamente, las organizaciones no gubernamentales (ONG), que representan intereses ambientales o de minorías.

Hasta hace no mucho, la participación democrática estaba reservada a un sector minoritario de la población. Las mujeres, por ejemplo, apenas pudieron acceder al derecho al voto durante el siglo XX.

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CS.4.3.16, Destacar los valores de la libertad, la equidad y la solidaridad como fundamentos sociales esenciales de una democracia real.

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