Después de la lectura: El último hielero del Chimborazo

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Después de la lectura

6. Subraya el enunciado que expresa mejor la idea principal del texto. i. El Chimborazo es el punto más cercano al sol.

ii. Los helados de paila que se fabrican en Riobamba son un atractivo turístico. iii, Las familias de Chimborazo deben cambiar su forma de vida.

iv. Solo quedó un hielero en el Chimborazo, y vivió del turismo.

7. Describe la estrategia que el periodista utilizó en la entrada del reportaje para llamar la atención del lector. ¿Qué dato proporcionado en este párrafo consideras importante?

8. jQué recursos, propios del reportaje, proporciona el periodista (estadísticas, consecuencias, causas, detalles, narraciones)? Señálalos en el texto y compáralos con un compañero o compañera.

9. Escoge. ¿Qué emoción crees que quiso transmitir el escritor de este reportaje?

TH CA B= DD

10. Piensa en una palabra que pueda definir a Baltazar Ushca. Compártela con la clase. Discutan cuál, entre todas las palabras propuestas, es la más adecuada y por qué.

11. Reflexiona y contesta. ¿Crees que puede consi- | esto derarse al oficio de Baltazar como un patrimonio nacional? Ofrece dos razones.

Baltazar Ushca con su hija, Carmita Ushca.

LL.4,3.4. Autorregular la comprensión de un texto mediante la aplicación de estrategias cognitivas de comprensión autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas.

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