Taller Evaluación formativa

1,CN.4.2,3.

1. En tu cuaderno de trabajo, realiza un esquema sobre el ciclo de vida de una persona y establece compara- ciones con el ciclo de vida celular. Destaca los aspectos en los que se asemejan y en los que se diferencian.

2. Responde: ¿en cuántas fases se divide el ciclo celular?

3. Dibuja en tu cuaderno tu propio esquema sobre el ciclo celular de las células eucariotas. SA

4. Realiza un resumen sobre la fase G1 del ciclo celular.

5. Indica qué son los puntos del ciclo celular y cuáles son.

6. Problema-decisión. Revisa la información que te explica por qué se produce el cancer. A partir de ello, infiere por qué los efectos secundarios de la aplicación de la quimioterapia son principalmente la caída del cabello y la aparición de náuseas.

A. Biopsia de cáncer de mama

7. Responde: ¿en dónde podemos encontrar una gran cantidad de células madre?

rele Mir 8. Formen grupos de tres estudiantes. Anali-

cen la función de varias células de su cuer- aN edo al po. Escojan tres ejemplos de células que o aquellas tareas necesiten dividirse constantemente y tres en las que nos destacamos. ejemplos de células que deban permane-

cer en estado GO.

Realicen maquetas sobre las células de sus

ejemplos y expongan su trabajo al resto de la clase.

Shutterstock, 444570439

Recuerden mencionar de qué tejido forma parte cada una. Q

Actividad indagatoria Leer los datos biográficos de

los cientificos que investigamos

9. Indaga qué es la apoptosis y qué tecnología ayudó al norteamericano nos permite entender el con- H. Robert Horvitz, en 1982, a descubrirla. texto y la importancia de sus

descubrimientos.