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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Escribo el borrador y reviso mi artículo

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Se redacta el borrador con los cinco elementos y se autoevalúa con la rúbrica de ocho criterios.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 176

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

6
Ejercicio 6

Borrador modelo

Título

Las plantas medicinales del páramo ecuatoriano: sabiduría ancestral y ciencia

Entradilla

En los páramos del Ecuador crecen decenas de plantas usadas por los pueblos andinos para curar dolencias. Hoy, la ciencia estudia sus principios activos y confirma muchos de esos saberes tradicionales.

Desarrollo (3 párrafos)

Párrafo 1 (deductivo): Los páramos son ecosistemas de alta montaña que albergan una gran biodiversidad medicinal. Especies como el ñachag (Bidens andicola), el sunfo (Clinopodium nubigenum) y la valeriana andina (Valeriana microphylla) se emplean tradicionalmente para digestión, tos y descanso. Según Ortiz Crespo (2003), los saberes andinos han sido transmitidos oralmente por generaciones.

Párrafo 2 (inductivo): Investigaciones del INIAP han identificado flavonoides en el ñachag; estudios de laboratorio muestran efectos antimicrobianos en el sunfo; se han hallado compuestos sedantes en la valeriana andina. Todos estos hallazgos confirman que los saberes ancestrales tienen respaldo científico.

Párrafo 3 (deductivo): La conservación del páramo es urgente porque su destrucción amenaza tanto la biodiversidad como la tradición cultural. Cuando se destruyen las plantas medicinales, se pierden posibles medicamentos futuros y la identidad de los pueblos andinos.

Cierre

El páramo ecuatoriano es una farmacia natural que requiere protección. Cuidarlo es cuidar la salud del futuro.

Bibliografía

  • Ortiz Crespo, H. (2003). Los colibríes. Quito: Imprenta Mariscal.
  • INIAP. (2020). Plantas medicinales del páramo. Recuperado de https://www.iniap.gob.ec
7
Ejercicio 7

Rúbrica de autoevaluación

Criterio No
Se nota que aprendí del tema X
Tiene todos los elementos X
Cada elemento cumple su objetivo X
La entradilla resume el contenido X
El desarrollo trata el tema con claridad y hay cierre X
He usado conectores variados X
Correctas formas verbales en subordinadas X
Correctas tildes y letras X

Competencia matemática - Producción científica en LATAM y Caribe 1996-2019

  1. Brasil: 404 revistas en Scopus (2019), puesto 15 mundial. Áreas: ecología, tecnología y salud.
  2. México: 113 revistas, puesto 28 internacional. Áreas: astronomía, astrofísica, salud, tecnología.
  3. Argentina: 72 revistas, puesto 38. Áreas: ciencias de la Tierra, paleontología, matemática, salud y botánica.
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Preguntas que la gente también hace

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  1. Utiliza las ideas para escribir el borrador de tu artículo de divulgación científica. Incluye todos los elementos.

Título Entradilla

Síntesis del contenido en un párrafo breve.

Desarrollo

Tres párrafos inductivos O deductivos que desarrollan el tema. Usa vocabulario especializado y lo explicas. Cita fuentes y las comentas.

Cierre

Enfatiza en la importancia del estudio y en los conocimientos nuevos,

Bibliografía

Fuentes consultadas

Competencia

matematica

Producción científica en América Latina y el Caribe entre 1996-2019

  1. Brasil, con 404 revistas en Scopus en 2019, ocupa el puesto 15 a nivel mundial. Areas del saber con mayor

producción: ecología, tecnología y salud.

  1. México, con 113 revistas ocupa el puesto 28 a nivel internacional. Áreas: astronomía, astrofísica, salud, tecnología.
  2. Argentina, 72 revistas y puesto 38. Áreas: ciencias de la Tierra, paleontología, matemática, salud y botánica.

E

  1. Revisa tu texto, Usa esta tabla para señalar tus aciertos y errores.

Con mi artículo de divulgación científica, se nota que aprendí del tema.

El artículo tiene todos los elementos de este tipo de texto.

Cada elemento cumple con su objetivo.

La entradilla resume el contenido.

El desarrollo trata el tema con claridad y hay un cierre.

He usado conectores de distintos tipos para unir las ideas, con la puntuación adecuada en cada caso,

He empleado correctamente las formas verbales en las oraciones subordinadas adverbiales.

He usado correctamente la tilde y las letras en las palabras.

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