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Locuciones conjuntivas

Son expresiones que funcionan como nexos o conectores. Las locuciones conjuntivas se clasifican según el sentido que dan a la relación que se establece entre las ideas que enlazan.

Clases de locuciones conjuntivas

contrastan y oponen señalan la consecu ) , an la causa

Ol |sinembargo así que, de modo que, de | puesto que, ya que, ES | no obstante- | manera que, de forma que, | a causa de, = al contrario en consecuencia, por con- | con motivo de

con todo siguiente, por lo tanto

( lonale: inale: nparativa: concesiva: condición - finalidad le en 3n | advierten de una dificultad | | | E |

a condición de que, afindeque, tal como, así como, ‘igual a pesar de que, pese a que, siempre que, con el fin de que, para que | que, al igual que, de la mis- | aun cuando,

en caso de que, ma manera que, mejor que, por más que, ano ser que, mayor que, más de lo que, | si bien a menos que menos que, peor que, me- |

nor de lo que

En los párrafos argumentativos se usan para iniciar un tema, aclarar un argumento, introducir opiniones, establecer relaciones de causa-consecuencia, entre otras funciones.

3. Descubre las relaciones que establecen las locuciones conjuntivas en los siguientes ejemplos. Subraya las

locuciones y escribe la relación.

Ejemplo: Aceptaremos la propuesta a condición de que tomen en cuenta nuestras recomendaciones para mejorarla. (Condición)

a) Por más que trataron de impedirlo, consiguieron su objetivo. ; A

b) Afin de que se aclare todo, presentaremos nuevas pruebas.

€) No llovió en el invierno, así que las cosechas se perdieron.

d) Fueron descalificados, puesto que recibieron ayuda en la ruta. A Apesar de que el agua estaba fría, ) puesto que y ellos jugaron en la piscina. Locución concesiva.

e) Suactuacién no mereció aplausos, al contrario, el público los rechazó.

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