¿Cómo leer un poema?

Tu forma de leer un poema depende de tu propósito de lectura: si lo lees por placer personal o si debes analizarlo a fondo. En cualquiera de los casos, sacarás mayor provecho si realizas varias lecturas y tomas notas para registrar tus impresiones y las imágenes que se forman en tu mente.

Primera lectura

Segunda lectura

Tercera lectura

Cuarta lectura

Lee para disfrutar; para descubrir la impresión que te provocan las palabras.

Tomo nota: lo que me gusta.

El título, palabras y frases que me gustan y las impresiones que me causa.

Recursos estilísticos

Lee para encontrar el significado del poema en cada palabra, en cada frase, en la suma de todas ellas.

Tomo nota: encuentro significados.

Palabras claves, palabras o frases repetidas.

Lee para examinar la

estructura del texto; el empleo del lenguaje; para descubrir las imágenes y el ritmo del poema.

Tomo nota: detalles de la estructura y el uso del lenguaje.

La rima, estrofas, recursos estilísticos, imágenes y su

significado.

Lee para identificar el tono y el sentimiento que hay detrás de las palabras y

los sentimientos que te produce.

Tomo nota: ideas que hay detrás de las palabras.

Los versos que más me gustan y lo que me hace sentir el poema.

Son expresiones de lenguaje figurado o connotativo que se caracterizan por su originalidad, fuerza y energía. Con ellos, el lenguaje poético se libera de las normas y ataduras del lenguaje: inventa términos, puede olvidarse de los signos de puntuación y aprovecha las posibilidades connotativas de las palabras. Estos recursos son las figuras literarias o recursos estilísticos.

Metáfora

Es una comparación tácita, sin nexos comparativos.

Mi vida es un puñado de hojarasca/en las manos traviesas del destino,

Manuel Zabala Ruiz

Anáfora

Repite una o varias palabras al comienzo, en el medio o

al final de un verso. á | ¡Dios te bendiga, amor, porque eres bella!

¡Dios te bendiga, amor, porque eres mial..,

iDios te bendiga, amor, cuando te miro!

Eduardo Marquina

Imagen

Representación sensible de lo inmaterial o abstracto. Estimula los sentidos: visuales, olfativos, gustativos, táctiles y auditivos.

El miedo es un grito que hiere la noche, (auditiva)

Aliteración Combina palabras con sonidos semejantes para causar un efecto sonoro significativo.

“en el silencio sólo se escuchaba

Un susurro de abejas que | sonaba"

“Garcilaso de la Vega

Hipérbole

Usa la exageración para enaltecer o denigrar las cualidades de un ser.

Mil siglos de nariz; nariz eterna,

sin principio ni fin, indefinible...

Juan Benigno Vela

Comparación explícita con nexos conjuntivos: como, tan... como, más...que, menos...que, parece, igual

que, semeja, etc. .

Tu amor es como el roce timido we

| de la mejilla de un niño...

Jorge Carrera Andrade

Personificación

Confiere cualidades humanas a los seres inanimados.

También se conoce como prosopopeya.

Me sonríe el maíz y habla entre dientes

un lenguaje de agua y de rocío, Jorge Carrera Andrade

Paradoja

Contradicción que se produce dentro de una | misma idea.

1

| Esa tu boca traviesa, brinda entre coral y nácar, un veneno que da vida

y una dulzura que mata.

Juan Bautista Aguirre