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Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Aplicación de subordinadas sustantivas: formas verbales y redacción

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. sorprenda, tengan, es, den, resultan, esperan, llegue, afecte.
  2. a) Indicativo en subordinada. b) sería, trae.
  3. Párrafo personal usando subordinadas variadas.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 44

Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025

8
Ejercicio 8

Completar formas verbales en la carta

Tal vez le sorprenda (sorprender, subjuntivo: incertidumbre) al público que tanto los científicos como los pescadores tengan (tener, subjuntivo: incertidumbre) similares intereses relacionados con el problema de la pesca exagerada de las langostas; sin embargo, es (ser, indicativo: certidumbre relativa) posible que se den (dar, subjuntivo) coincidencias cuando las consecuencias de un problema ambiental resultan (resultar, indicativo) tan evidentes. Los habitantes de las poblaciones costeras esperan (esperar, indicativo) que se llegue (llegar, subjuntivo: expresa deseo) a un acuerdo favorable entre las autoridades y los pescadores, para que el turismo no se afecte (afectar, subjuntivo: finalidad) de forma negativa.

9
Ejercicio 9

Excepciones

a
Parte 9.a

Idea imperativa negativa (indicativo)

  • No dañes los parques que conservan la biodiversidad (indicativo).
  • No incumplas las indicaciones que el profesor explicó claramente (indicativo).
b
Parte 9.b

Pregunta negativa (indicativo)

  • ¿No crees que sería mejor decir la verdad de una vez? — Sí, sería más sano para todos.
  • ¿No saben que eso trae consecuencias desastrosas para el planeta? — No lo habíamos considerado seriamente.
10
Ejercicio 10

Párrafo con subordinadas sustantivas

Tema: la importancia de la lectura en la juventud

Es evidente que los jóvenes que leen frecuentemente (subordinada sustantiva en función de sujeto) tienen un mejor vocabulario y pensamiento crítico. Mi profesora me explicó que la lectura amplía la imaginación (subordinada en función de objeto directo). En la biblioteca de mi colegio existen libros para quienes quieran descubrir nuevos mundos (subordinada en función de objeto indirecto). Tengo la esperanza de que mis compañeros se animen a leer al menos un libro al mes (subordinada como complemento del nombre). ¡No olvides que un libro puede cambiar tu vida!

Trabaja en equipo: Cinco ejemplos sobre situación conflictiva

Tema: contaminación de los ríos en Ecuador.

  1. Quienes contaminan los ríos [sujeto] deben recibir sanciones ejemplares. (Nexos: quienes; verbos: contaminan, deben recibir)
  2. Las autoridades reconocen que los ríos del país están en peligro [objeto directo]. (Nexos: que; verbos: reconocen, están)
  3. Existe la urgencia de que se aprueben leyes ambientales más estrictas [complemento de 'urgencia']. (Nexos: de que; verbos: existe, se aprueben)
  4. El Estado debe educar a quienes desconocen las consecuencias de sus actos [objeto indirecto]. (Nexos: a quienes; verbos: debe educar, desconocen)
  5. No me parece que la solución sea solo prohibir [objeto directo / subjuntivo por incertidumbre]. (Nexos: que; verbos: parece, sea)
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Figura 2 de Lengua Y Literatura · 9 EGB · 2025
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  1. Escribe las formas verbales adecuadas para completar las ideas de las oraciones subordinadas, en la

siguiente carta de lector.

Tal vez le (sorprender) al público que tanto los

científicos como los pescadores... (tener) similares intereses relacionados con el problema de la pesca exagerada

de las langostas; sin embargo, (ser) posible que

se dar) coincidencias cuando las consecuencias

de un problema ambiental ___ - (resultar) tan eviden-

tes. Los habitantes de las poblaciones costeras (esperar) que se ________ (llegar) a un acuerdo favorable

entre las autoridades y los pescadores, para que el turismo no se

(afectar) de forma negativa.

Pixabay, 1584233

  1. Escribe las formas verbales de las siguientes subordinadas sustantivas. Toma en cuenta que se trata de

excepciones. a) Sila proposición principal expresa una idea imperativa negativa:

» No dañes los parques - (indicativo)

  • No incumplas las indicaciones . (indicativo) b) Sila proposición principal es una pregunta negativa.

  • ¿No crees que sería mejor decir la verdad de una vez?

  • ¿No saben que eso trae consecuencias desastrosas para el planeta? _

  1. Escribe un párrafo para ampliar una de las ideas enunciadas en los ejemplos de oraciones subordinadas

sustantivas. Utiliza subordinadas sustantivas de distintas clases.

e A n spices Escriban cinco ejemplos de oraciones subordinadas soclosmacione)

sustantivas, que sirvan para comentar una situación Busquemos otras formas de explicar un contenido conflictiva de la realidad. Señalen los nexos y los que pueda resultarle difícil a una compañera o un verbos, Preséntenlas en un cartel ilustrado. compañero.

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