Tema 1 Números racionales. Operaciones

Interculturalidad

Nuestros ancestros construyeron relojes sobre piedras. Las horas quedaban señaladas por la incidencia de los rayos solares.

La imagen muestra las horas en que Augusta observó el reloj en la mañana antes de salir al colegio. ¿Qué parte fraccionaria de la hora ocupó para cada actividad y qué parte fraccionaria de la hora utilizó para alistarse para ir al colegio?

Observamos cuántos minutos le tomó hacer cada actividad y recordamos que la hora tiene 60 minutos. El número de minutos tomado para cada actividad será el numerador de cada fracción y los 60 minutos serán el denominador.

hutterstock, 622087610.

Dial de bronce colocado en un 0 patio de piedra. _Bañarse y vestirse: — 60

15 5 Desayunar: =

Recuerda que... 60 Despertó Terminó de bañarse y vestirse

Un número racional ; ; 10 es todo número que Cepillar sus dientes: 60

puede ser representado como una fracción.

Con el fin de determinar la fracción de

a A . Terminó el Se cepilló los e das bee bad hora que utilizó para alistarse totalmente, desayuno dientes y salló

sumamos las tres fracciones:

De acuerdo con lo expuesto, todo número

entero es un número al ++ E si eon a . Simplificando tenemos: = racional Q. 60 60 60 60 4 17= de 1 Para sumar o restar fracciones homogéneas, conservamos el denominador

| y sumamos los numeradores. Si las fracciones son heterogéneas, buscamos el m.cm. de los denominadores, el cual será dividido para cada denominador. Ese resultado se multiplica por cada numerador. Los productos se sumarán socioemocional o restarán de acuerdo con la disposición de los signos. El trabajo en grupo es muy importante para

lograr objetivos y tu bici

aporte es fundamental. Realizar la operación 2

Expresar tu opinión y 9.9 9

criterios de una forma Solución

apropiada conlleva

cumplir las metas 5 11 4 5-11+4 2 Sumamosalgebraicamente los numeradores planteadas. 97997 9 9 yconservamosel denominador.

M.4.1.16. Operar en Q (adición y multiplicación) resolviendo ejercicios numéricos. M.4.1.17. Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la multiplicación de números racionales en la solución de ejercicios numéricos. (destreza desagregada)