Proyecto interdisciplinario

Aproximando medidas importantes

Áreas asociadas al proyecto: Matemática y Estudios Sociales

Justificación / problemática

Nuestro país ha sido visitado por tres ocasiones por científicos franceses para realizar mediciones con respecto a la Tierra. La última misión logró medir con exactitud, usando satélites, la altura del Chimborazo. Con estas mediciones se concluye que nuestro nevado, medido desde el centro de la Tierra, es el punto más elevado del planeta. Si la Tierra fuera completamente redonda, esto no sucedería. Pero como es ensanchada en la línea equinoccial, la realidad incuestionable es que en nuestro territorio se encuentra el mencionado punto.

Objetivo

Calcular el volumen de la Tierra aproximando su forma a la de una esfera.

Shutterstock, 157201103.

Recursos

» Hojas

• Computador

• Pliegos de papel bond Actividades

» Investiga sobre los objetivos primordiales de cada una de las misiones geodésicas francesas. ¿Cómo se llega a determinar que el Chimborazo, a pesar de ser más pequeño que el Everest, resulta ser el punto más elevado del mundo?

» Investiga sobre el radio de la Tierra.

• Investiga sobre los nombres de otros científicos que hayan sido reconocidos por academias de ciencias o que hayan sido galardonados por sus trabajos.

Evaluación

1. Elabora una infografía que será entregada en la unidad educativa en la que estudias. La infografía contendrá la siguiente información:

Página 1. Título: En el Ecuador se hizo y se hace ciencia. Contenido: collage con las imágenes de científicos ecuatorianos con sus nombres.

Página 2. Resumen de los aspectos importantes y los objetivos de las tres misiones geodésicas francesas.

Página 3. Dibujo esquemático de la forma aproximada de la Tierra superpuesta la imagen verdadera, con la explicación gráfica de por qué el Chimborazo es el punto más alto del planeta, a pesar de que el Everest es el monte más alto del mundo. Incluir las alturas de estos dos colosos e indicar por cuántos metros el Chimborazo resulta ser más alto desde el centro de la Tierra.

Página 4. Gráfico de la Tierra con su forma esférica aproximada y el cálculo de su volumen aproximado.

2. Reproduce la infografía para distribuirla entre los estudiantes de la unidad educativa.