Ficha de comprensión lectora

1. ¿Cuál es el tema principal de la lectura?

2. Según la lectura, ¿desde cuándo se relacionan la matemática y la arquitectura?

3. ¿Qué otro título le pondrías a este texto?

4. ¿Cuál es tu opinión acerca de la relación entre la arquitectura y la matemática?

5. ¿A qué personaje histórico se refiere la lectura y por qué?

6. ¿Cómo debe estar construido un edificio para que tenga resistencia y estabilidad?

7. ¿Qué puedes decir de la imagen adjunta a la lectura?

Ficha de escritura académica

Actividad personal

1. Investiga acerca de la proporción áurea o número de oro y su utilización para el diseño de construcciones. Estas pueden ser antiguas o modernas.

2. Ingresa a Internet y busca imágenes sobre construcciones, edificios, monumentos, puentes, etc. que te llamen la atención y que resalten a simple vista un diseño geométrico, Realiza un collage con estas imá- genes.

3. Busca más información sobre Pitágoras y otros matemáticos que, a la vez, fueron grandes arquitectos. :

Trabajo colaborativo

4. Formen grupos y utilicen las TIC de su preferencia para desarrollar la si- guiente tarea: crear una infografía digital que resuma la lectura anterior.

Presenten su trabajo ante el resto de la clase. Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Debe haber un organizador gráfico.

• Hay que incluir imágenes.

• Lostextos deben ser sintéticos y precisos.

• Hay que citar las fuentes de donde se obtuvieron textos e imágenes.