Lectura

Formar niñas y niños capaces, que se asuman como sujetos de derechos y que logren desarrollarse en forma integral, exige a quienes brindan atención educativa a los niños menores de tres años orientar sus acciones a partir de los siguientes principios:

Diagrama 1

Mapa conceptual: Principios de la educación inicial

mindmap
  root((Principios de la educación inicial))
    Un buen estado de salud
      Todo niño debe gozar de un buen estado de salud física, mental y social
    Respeto
      Todo niño merece ser aceptado y valorado en su forma de ser
    Seguridad
      Todo niño tiene derecho a que se le brinde seguridad física y afectiva
    Comunicación
      Todo niño debe expresarse, escuchar y ser escuchado
    Autonomía
      Todo niño debe actuar a partir de su propia iniciativa, de acuerdo a sus posibilidades
    Movimiento
      Todo niño necesita de libertad de movimiento para desplazarse
    Juego libre
      Los niños, al jugar, aprenden

Glosario

• Sujeto de derechos: Persona reconocida como titular de derechos desde el nacimiento.
• Desarrollo integral: Crecimiento simultáneo en dimensiones cognitiva, afectiva, social y física.
• Autonomía: Capacidad del niño de actuar por iniciativa propia dentro de sus posibilidades.
• Juego libre: Actividad elegida y dirigida por el propio niño sin directiva del adulto.