La planificación del proceso de enseñanza aprendizaje y la evaluación formativa en Ciclo I : guía cartilla de orientación planificación educativa · 2024 — Página 37

Q: ¿Cómo se elabora una ficha de planificación para Ciclo I?

Presenta el Anexo 1 con una ficha modelo de planificación de contextos de aprendizaje para Ciclo I, que incluye datos informativos de tres niños (2 años 7-9 meses), caracterización de sus intereses motrices y los aprendizajes a promover vinculados a la competencia de motricidad autónoma.

Q: ¿Qué es la competencia 'Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad'?

Presenta el Anexo 1 con una ficha modelo de planificación de contextos de aprendizaje para Ciclo I, que incluye datos informativos de tres niños (2 años 7-9 meses), caracterización de sus intereses motrices y los aprendizajes a promover vinculados a la competencia de motricidad autónoma.

Q: ¿Cómo se realiza la caracterización de niños de 0 a 3 años?

Presenta el Anexo 1 con una ficha modelo de planificación de contextos de aprendizaje para Ciclo I, que incluye datos informativos de tres niños (2 años 7-9 meses), caracterización de sus intereses motrices y los aprendizajes a promover vinculados a la competencia de motricidad autónoma.

Q: ¿Cuáles son las capacidades de la motricidad autónoma en el CNEB?

Presenta el Anexo 1 con una ficha modelo de planificación de contextos de aprendizaje para Ciclo I, que incluye datos informativos de tres niños (2 años 7-9 meses), caracterización de sus intereses motrices y los aprendizajes a promover vinculados a la competencia de motricidad autónoma.

Q: ¿Qué diferencia hay entre contexto de aprendizaje y actividad de aprendizaje?

Presenta el Anexo 1 con una ficha modelo de planificación de contextos de aprendizaje para Ciclo I, que incluye datos informativos de tres niños (2 años 7-9 meses), caracterización de sus intereses motrices y los aprendizajes a promover vinculados a la competencia de motricidad autónoma.

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Anexo 1 — Ficha de Planificación de Contextos de Aprendizaje Ciclo I

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Respuesta rápida

Ficha modelo de planificación Ciclo I: caracterización motriz de 3 niños (2a7m–2a9m) → competencia motricidad autónoma → propósito: coordinar movimientos al caminar, correr y saltar alturas pequeñas.

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