Página — Modalidades De Trabajo Para La Accion Transforma 1 años (pág. 130)

A partir del intercambio de ideas que se detone con las preguntas, acuerden qué acciones es posible hacer para contribuir al cuidado y mantenimiento de los espacios, y tener un territorio sano;se sugiere registrar las acciones que las ninas y los ninos propongan, para que analicen las posibilidades que tienen de implementarlas y decidan en correspondencia con las necesidades identificadas cuáles podran poner en marcha.

Un jardin escolar es una opción que puede ser susceptible de aplicarse tanto si el lugar visitado está en buenas condiciones como si requiere una intervención para mejorarlas.

Se sugiere que invite a las ninas y los ninos a planificar la intervención con la cual podrán plantar y cultivar un jardin en su escuela; pueden considerar preguntas que les ayuden a organizarse, como jdónde lo haremos?, jqué necesitamos saber?, jguiénes pueden proporcionamos información?,iqué recursos necesitamos?, jcómo podemos distribuir las tareas y actividades?, entre otros aspectos.

Considere plasmar los acuerdos en un plan de trabajo y colocarlo en un espacio visible dentro del aula para que sirva como guia y todxs lo consulten cuantas veces sea necesario durante el proyecto.De manera adicional, pueden llevar el seguimiento de lo que hagan con un calendario, ya que, además de ser una práctica social, ayuda a identificar la sucesión de dias, semanas y meses, así como las acciones por desarrollar. Recuerde que este calendario se puede ir modificando de acuerdo con las necesidades que surjan durante el proyecto.

jA trabajar!

Se sugiere que revisen el registro de ideas del plan de trabajo y el calendario para recordar lo que trabajarán y así desarrollar las acciones acordadas con las ninas ylos ninos.

Permita que lleven a cabo un registro de las acciones que realicen y lo que descubran en cada una, ya sea de manera gráfica o escrita.

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Situación del lugar	Preguntas sugeridas
Está descuidado y en malas condiciones.	iPor qué está así? jQué necesitamos para darle mantenimiento? iQué pasa con las plantas ylos árboles en ese lugar? iCómo se podrían cuidar?
Carece de elementos o se encuentra en una zona urbana y con poca vegetación.	Qué ocasionó que se encuentre así? iQué podemos hacer para mejorar las condi- ciones del lugar y tener árboles y plantas? iQuién o quiénes pueden ayudarnos?

Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Observar plantas	Observar plantas	Buscar información en libros de la biblioteca	Investigar en fuentes digitales	Visitar un vivero
Analizar la informa- ción recolectada	Recibir a un familiar	Analizar la informa- ción recolectada	Organizarse para ir al jardín	Recolectar semillas, plantas y plántulas
Hacer el jardin con ayuda de las familias de la comunidad	Elaborar letreros para las plantas	Asignar roles para los cuidados y orga- nizar la presentación	Preparar la presentación	Compartir lo apren- dido con los demás