Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 104)

Postales de mi comunidad

Lenguajes

Contenido

Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vinculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Reconoce que las producciones gráficas son importantes para mantener comunicación con su comunidad.

Ética, naturaleza y sociedades

Contenido

Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y pais a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artistico y cultural.

PDA: Conoce y disfruta lugares de relevancia natural,cultural e histórica de su comunidad y pais, como monumentos, zonas arqueológicas,áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Ejes articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Artes y experiencias estéticas

Descripcion

Dos tarjetas postales con imágenes predeterminadas y dos más personalizables.

Proposito del recurso

Que las ninas y los ninos intercambien información,experiencias y emociones acerca de su comunidad con diversos destinatarios por medio de creaciones gráficas respecto a los espacios más significativos para las ninas y los ninos, así como los eventos que se desarrollan en éstos, a fin de que se reconozcan como parte de su comunidad y de este modo compartan sus gustos, percepciones u opiniones.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Conversar en colectivo sobre la función de las postales, los elementos que las conforman, las dinámicas sociales en las cuales se utilizan, su vigencia como fuente de información,entre otros elementos.）Indagar y representar las caracteristicas o elementos de su territorio desde diferentes ámbitos:natural, social, histórico y cultural, para desarrollar su sentido de curiosidad y pertenencia a la comunidad.

)Representar elementos valiosos de su realidad cotidiana o del territorio, a partir de poder vincular la creación libre de postales en las cuales se presente alguna festividad, práctica, costumbre o lugar de su comunidad que les agrade o llame la atención.

≥Explorar las expresiones artísticas por medio del uso de diversos recursos y técnicas que les son atractivas o de interés para crear sus postales.

Acercarse a la lectura y la escritura a partir del uso de grafias propias, símbolos, glifos y otras creaciones gráficas, que expresan sus ideas y emociones al momento de elaborar sus postales.

Compartir las postales con diversos destinatarios,por ejemplo, las ninas y los ninos de otras aulas o de escuelas cercanas, personas de su familia o de su comunidad.

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