Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 184)

📄 otro posibilidades de trabajo para la accion transfor 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 184
184 de 203
Página 184 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 184 / 203 Siguiente
posibilidades de trabajo para la accion transfor

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2906 caracteres

Sin titulo, RAFAEL DONIZ

Descripción del contenido: Fotografia en blanco y negro de una nina con cabello suelto mirando al frente y sonriendo. La nina sostiene un pescado entre sus manos, el pescado se encuentra en posición vertical, con la cabeza hacia arriba.

Rafael Doniz es un fotógrafo mexicano que se ha dedicado a registrar la vida indigena y rural del pais, asícomo otros temas sociales; también ha fotografiado paisajes y oficios. Su fascinación por adentrarse en el mundo indigena lo ha motivado a retratar, con un estilo fotográfico único, los rasgos y la esencia que representan una parte fundamental de la identidad mexicana.

Datos de la obra

Titulo: Sin titulo, Juchitán de Zaragoza, Oaxaca, México Ano:1983

Autor:Rafael Doniz(1948)

Técnica: Plata sobre gelatina Actividad:Fotógrafo

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

Qué ves en la fotografia?, iqué sostiene la nina entre sus manos y cómo es?

iHas estado en un lugar como el que se observa en la fotografia?, iqué sonidos se escucharán ahi?,icómo te imaginas el lugar donde vive la nina?

)jPor qué crees que la nina está sujetando un pescado?,jqué hará con él?

)Comparado con el tamaño de la nina, iqué tan grande crees que sea el pescado?

jQué diferencia hay entre la piel de la nina y la del pescado?, iqué sensaciones experimentarias al tocarlo y olerlo?

iTe imaginas cómo ven los peces al tener sus ojos a los lados?, iqué les sucede a los peces cuando los sacan del agua?

J iQué expresión tiene la nina?

)Sitú sostuvieras el pescado en tus manos, iquésentirias?

Y iCon qué animal te gustara tomarte una fotografia?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

Hacer una excursión(o ver un video)a un entorno acuático (río, lago, estanque o costa), y describir el lugar.

》Proponer acciones para el cuidado y la protección de los ecosistemas acuáticos.

Asumir el rol de pescadores, vendedores de pescado, biólogos marinos o defensores del medio ambiente.

Ver audiovisuales relacionados con la contaminación del agua y analizar sus consecuencias para la vida en los ecosistemas marinos.

Inventar y compartir recetas de cocina donde el ingrediente principal sea el pescado.

Realizar actividades de arte inspiradas en la fotografia.

. y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

Conapesca (2019)."iVen a explorar el mundo de la pesca y acuicultura de Méxicol" [video]. Disponible en https://bit.ly/3w9Jbfl

Ninos y Jóvenes Fondo de Cultura Económica (2020)."Ripios y adivinanzas del mar'de Fernando del Paso y Jonathan Farr, narración de Nacho Casas"[video].Disponibleenhttps://bit.ly/4a2wRv8

Y Leer cuentos y libros relacionados con la pesca,los océanos y la vida acuática.

2

183

![](page=0,bbox=[122, 129, 507, 622])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.