Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 168)
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En comunidades, discutan sus hallazgos respecto del movimiento de los diferentes objetos, tanto naturales como artificiales.
Intercambien información con otras comunidades.a) Anoten en su cuaderno las semejanzas y diferencias que encontraron.
y para qué sirven?
- Reunidos en asamblea,reflexionen acerca de lo que saben sobre los satélites artificiales.Escriban esa información en la bitácora, en una tabla como la de la imagen:
Escenario escolar
165
茶
| Nombre del objeto | de rotación | de traslación | Tipo de trayectoria |
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