En comunidades, utilicen plastilina, papel, algodón y otros materiales para representar a escala la Tierra y otros objetos que se encuentran más allá de ella.
- Se elige una escala, por ejemplo 1 \, \text{cm} = 1\,000 \, \text{km}, para que la Tierra y los objetos lejanos quepan en el aula.
- Se modela la Tierra con plastilina (material rígido) y se le da forma esférica.
- Los objetos rocosos (Luna, asteroides) se hacen con plastilina; los no rocosos (nubes, atmósfera) con algodón.
- Se etiqueta cada modelo y se coloca respetando distancias proporcionales.
Respuesta: maqueta a escala con la Tierra y objetos espaciales, usando plastilina para lo rocoso y algodón para lo no rocoso.
Lean cómo lo hizo la comunidad de Lupita y Emmanuel.
- La comunidad recabó información sobre los objetos que están fuera de la Tierra.
- Clasificó los objetos en rocosos y no rocosos.
- Usó plastilina (rígido) para los rocosos y algodón (no rígido) para los no rocosos.
representaron los objetos rocosos con plastilina y los no rocosos con algodón.









