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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Los satélites artificiales: qué son y cómo se mueven

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Los satélites artificiales son objetos humanos que orbitan la Tierra; se mueven por gravedad y velocidad, con trayectoria elíptica, sentido definido y rapidez según su altura.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 166

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

4
Ejercicio 4

En comunidades, utilicen plastilina, papel, algodón y otros materiales para representar a escala la Tierra y otros objetos que se encuentran más allá de ella.

  1. Se elige una escala, por ejemplo 1 \, \text{cm} = 1\,000 \, \text{km}, para que la Tierra y los objetos lejanos quepan en el aula.
  2. Se modela la Tierra con plastilina (material rígido) y se le da forma esférica.
  3. Los objetos rocosos (Luna, asteroides) se hacen con plastilina; los no rocosos (nubes, atmósfera) con algodón.
  4. Se etiqueta cada modelo y se coloca respetando distancias proporcionales.

Respuesta: maqueta a escala con la Tierra y objetos espaciales, usando plastilina para lo rocoso y algodón para lo no rocoso.

a
Parte 4.a

Lean cómo lo hizo la comunidad de Lupita y Emmanuel.

  1. La comunidad recabó información sobre los objetos que están fuera de la Tierra.
  2. Clasificó los objetos en rocosos y no rocosos.
  3. Usó plastilina (rígido) para los rocosos y algodón (no rígido) para los no rocosos.
Respuesta

representaron los objetos rocosos con plastilina y los no rocosos con algodón.

1
Ejercicio 1

De manera individual, investiga en fuentes confiables qué son los satélites artificiales.

  1. Un satélite artificial es un objeto construido por el ser humano y puesto en órbita alrededor de la Tierra o de otro cuerpo celeste.
  2. Puede ser tripulado o no tripulado y cumple funciones de comunicación, observación, navegación o investigación.
  3. Se coloca en órbita mediante cohetes lanzadores.

Respuesta: un satélite artificial es un dispositivo humano que orbita un cuerpo celeste para comunicar, observar o investigar.

a
Parte 1.a

Anota la información que encuentres en tu cuaderno para compartirla.

  1. Definición de satélite artificial.
  2. Tipos: de comunicación, meteorológicos, de navegación, científicos.
  3. Ejemplos: Estación Espacial Internacional, satélites GPS, satélites de telecomunicaciones.
Respuesta

registro en el cuaderno con definición, tipos y ejemplos de satélites artificiales.

2
Ejercicio 2

A partir de la información recabada, comenten cómo piensan que se mueven los satélites artificiales, qué tipo de movimientos tienen y cómo es su trayectoria.

  1. Los satélites se mueven por la combinación de la velocidad de lanzamiento y la gravedad terrestre.
  2. Su movimiento principal es de traslación alrededor de la Tierra, con órbita elíptica o casi circular.
  3. La trayectoria depende de la altura y la velocidad: órbitas bajas son más rápidas que las geoestacionarias.
Respuesta

se mueven en órbitas alrededor de la Tierra, con movimiento de traslación y trayectoria elíptica o circular según su altura.

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3
Ejercicio 3

De manera colectiva, investiguen en periódicos, revistas y libros cómo son los movimientos de desplazamiento de los satélites artificiales.

  1. El desplazamiento se describe con sentido, rapidez y trayectoria.
  2. Sentido: dirección del movimiento a lo largo de la órbita.
  3. Rapidez: en órbita baja es de aproximadamente 7{,}8 \, \text{km/s}; en órbita geoestacionaria es de 3{,}1 \, \text{km/s}.
  4. Trayectoria: generalmente elíptica, con la Tierra en uno de los focos.

Respuesta: los satélites se desplazan en órbitas elípticas con sentido definido y rapidez que disminuye al aumentar la altura.

a
Parte 3.a

Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel.

  1. Lupita y Emmanuel investigaron en fuentes confiables.
  2. Encontraron que los satélites se mueven alrededor de la Tierra en trayectorias curvas.
  3. Compartieron la información con su comunidad.
Respuesta

Lupita y Emmanuel encontraron que los satélites orbitan la Tierra con trayectorias curvas y lo compartieron con su comunidad.

Contenido de la página

  1. En comunidades, utilicen plastilina, papel, algodón y otros materiales para representar a escala la Tierra y otros objetos que se encuentran más allá de ella.

a) Lean cómo lo hizo la comunidad de Lupita y Emmanuel.

Con la información recabada de los objetos que están fuera de la Tierra, le dimos forma a materiales que son rígidos (plastilina) para representar objetos rocosos, y a materiales no rígidos (algodón) para los objetos que no son rocosos.

¿Qué son y cómo se mueven los satélites artificiales (sentido, rapidez, trayectoria)?

  1. De manera individual, pero sin olvidar el trabajo en comunidad, investiga en distintas fuentes de información confiables qué son los satélites artificiales.

a) Anota la información que encuentres en tu cuaderno para compartirla con los demás integrantes de tu comunidad.

  1. A partir de la información que recabaron, comenten en colectivo cómo piensan que se mueven los satélites artificiales, qué tipo de movimientos tienen y cómo es su trayectoria.

  2. De manera colectiva, investiguen en distintas fuentes de información, como periódicos, revistas y libros, cómo son los movimientos de desplazamiento de los satélites artificiales.

a) Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel.

Ejemplos resueltos

Un satélite recorre una órbita de 42\,000 \, \text{km} en 12 \, \text{h}. ¿Cuál es su rapidez media?

  1. Datos: d = 42\,000 \, \text{km}, t = 12 \, \text{h}.
  2. Fórmula: v = \frac{d}{t}.
  3. Sustitución: v = \frac{42\,000}{12} = 3\,500 \, \text{km/h}.

Respuesta: 3\,500 \, \text{km/h}.

Tabla

Concepto Descripción Ejemplo
Sentido Dirección del movimiento en la órbita Horario o antihorario
Rapidez Distancia recorrida por unidad de tiempo 7{,}8 \, \text{km/s} en órbita baja
Trayectoria Línea que describe el satélite Elipse con la Tierra en un foco

Diagrama

graph TD
A[Satélites artificiales] --> B[¿Qué son?]
A --> C[¿Cómo se mueven?]
B --> B1[Objetos humanos en órbita]
B --> B2[Funciones: comunicación, observación, navegación]
C --> C1[Sentido]
C --> C2[Rapidez]
C --> C3[Trayectoria elíptica o circular]

Fórmulas y ecuaciones

v = \frac{d}{t}

v_{orbital} = \sqrt{\frac{GM}{r}}

v = \frac{d}{t}

v_{orbital} = \sqrt{\frac{GM}{r}}

Glosario (5)

Satélite artificial
Objeto construido por el ser humano que orbita alrededor de un cuerpo celeste.
Órbita
Trayectoria curva que describe un cuerpo alrededor de otro por efecto de la gravedad.
Trayectoria
Línea que describe un cuerpo en movimiento a lo largo del tiempo.
Rapidez
Distancia recorrida por un cuerpo en una unidad de tiempo.
Sentido
Dirección en la que se desplaza un cuerpo en movimiento.

Preguntas para practicar

¿Qué son los satélites artificiales?

Son objetos construidos por el ser humano y colocados en órbita alrededor de la Tierra u otro cuerpo celeste. Se usan para comunicación, observación, navegación e investigación científica.

¿Cómo se mueven los satélites artificiales?

Se mueven por la combinación de la gravedad terrestre y la velocidad con que fueron lanzados. Describen órbitas elípticas o casi circulares, con sentido definido y rapidez que depende de su altura.

Temas y conceptos clave

Satélites artificialesMovimiento orbitalModelado a escala de objetos espacialesSatélite artificialÓrbitaSentidoRapidezTrayectoriaMaterial rígido y no rígido

Fuentes y referencias

  • Agencia Espacial Mexicana
  • NASA
  • Libros de texto de Ciencias Naturales de quinto grado
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Figuras de la página (1)

Ilustración de hojas de cuaderno con los títulos 'Satélites artificiales TRAYECTORIA' y 'Luna TRAYECTORIA', junto a un lápiz verde.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un satélite artificial y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se mueven los satélites artificiales alrededor de la Tierra?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre satélite natural y artificial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de fuerza de gravedad
  • • Concepto de movimiento y trayectoria
  • • Uso de escalas y proporciones
Siguiente tema sugerido
Tipos de satélites artificiales y sus aplicaciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1337 caracteres
  1. En comunidades, utilicen plastilina, papel, algodón y otros materiales para representar a escala la Tierra y otros objetos que se encuentran más allá de ella.

a) Lean cómo lo hizo la comunidad de Lupita y Emmanuel.

Con la información recabada de los objetos que están fuera de la Tierra, le dimos forma a materiales que son rgidos (plastilina) para representar objetos rocosos, y a materiales no rígidos (algodón) para los objetos que no son rocosos.

Qué son y cómo se mueven los satélites artificiales (sentido, rapidez, trayectoria)?

  1. De manera individual, pero sin olvidar el trabajo en comunidad, investiga en distintas fuentes de información confiables qué son los satélites artifi ciales.

a) Anota la información que encuentres en tu cuaderno para compartirla con los demás integrantes de tu comunidad.

  1. Apartir de la información que recabaron, comenten en colectivo cómo piensan que se mueven los satélites artificiales, qué tipo de movimientos tienen y cómo es su trayectoria.

  2. De manera colectiva, investiguen en distintas fuentes de información, como periódicos,revistas y libros, cómo son los movimientos de desplazamiento de los satélites artificiales.

a) Lean lo que encontraron Lupita y Emmanuel.

Escenario escolar

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Atzimba Gabriela Aguilar Najera, YucaTAN

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