Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 68)

📄 otro educacion artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 68
68 de 94
Página 68 de Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
Anterior Página 68 / 94 Siguiente
educacion artistica

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1261 caracteres

Capitulo 3

Fig. 62.Peregrinación en honor al Señor de Qoyllur Riti. Fuente: Unesco.

c. El vestuario y los objetos

El vestuario es el conjunto de prendas, trajes,calzados y complementos utilizados en una representación escénica para defnir y caracterizar al personaje. En las danzas escénicas, el vestuario adquiere un rol simbólico al estar estrechamente relacionado con el mensaje que la danza comunica o con la identidad de un grupo cultural. Algunos vestuarios incluyen objetos específicos, como máscaras y tocados, que son parte indispensable de la identidad de ciertas danzas.

En el caso de las danzas tradicionales peruanas, los trajes y máscaras ayudan a construir la interpretación de los personajes, que están vinculados a historias, mitos y la cosmovisión regional. Por ejemplo, en la danza de las tijeras, los trajes representan no solo la riqueza cultural de las regiones de Ayacucho, Huancavelica y Apurímac,sino también la conexión espiritual con los Apus y la Pachamama, elementos fundamentales en su ejecución. Adicionalmente, contribuyen a identifcar una danza con una comunidad en particular.

Aprendemos a través del lenguaje de la danza - Fasciculo 3

![](page=0,bbox=[113, 229, 685, 611])

![](page=0,bbox=[718, 232, 1122, 1446])

68

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.